中国科学院教材建设专家委员会规划教材·全国高等医药院校案例式规划教材：医学心理学（案例版）

　　第一篇 医学心理学基础
　　第1章 绪论
　　第一节 医学心理学概述
　　第二节 医学模式的转变与意义
　　第三节 医学心理学的发展简史
　　第四节 医学心理学研究的对象、任务及方法
　　第2章 心理学基础
　　第一节 心理的实质
　　第二节 认知过程
　　第三节 需要与动机
　　第四节 情绪与情感
　　第五节 能力与人格
　　第3章 主要理论流派
　　第一节 精神分析理论
　　第二节 行为主义理论
　　第三节 认知理论
　　第四节 人本主义理论
　　第五节 心理生物学理论
　　第二篇 心理健康与应激
　　第4章 心理健康
　　第一节 心理健康概述
　　第二节 个体心理健康的发展
　　第三节 群体心理健康
　　第四节 心理健康与环境适应
　　第5章 心理应激
　　第一节 心理应激概述
　　第二节 应激源与生活事件
　　第三节 应激反应
　　第四节 应对方式
　　第三篇 心理诊断与干预
　　第6章 心理诊断
　　第一节 心理诊断概述
　　第二节 心理诊断的主要方法
　　第三节 常用心理评估工具
　　第7章 心理干预
　　第一节 心理干预概述
　　第二节 医学心理咨询
　　第三节 心理治疗的流派
　　第四节 心理危机干预
　　第四篇 临床医学心理问题
　　第8章 常见临床心理与行为障碍
　　第一节 异常心理概述
　　第二节 神经症性障碍
　　第三节 人格障碍
　　第四节 性心理障碍
　　第五节 常见临床行为障碍
　　第9章 心身疾病
　　第一节 心身疾病概述
　　第二节 心血管系统心身疾病
　　第三节 呼吸系统心身疾病
　　第四节 消化系统心身疾病
　　第五节 内分泌及代谢系统心身疾病
　　第六节 妇产科心身疾病
　　第七节 其他常见的心身疾病
　　第10章 病人心理问题
　　第一节 病人心理
　　第二节 门诊和住院病人的心理特点及干预
　　第三节 各科病人的心理特点及干预

　　本教材编写的宗旨在于使用案例式教学，并按照这一新的形式编写医学心理学教材。在系统地传授医学心理学知识的同时，建立起理论联系实践的桥梁，提高学生应用医学心理学理论来认识和处理临床实际问题的能力。通过这种教学形式，改变理论脱离实际的状况，加强实践教学环节，提高学生的实践应用能力，更好地培养应用型人才。
　　本教材的编写过程中总结原有教材编写经验，对医学心理学的内容体系和结构进行了改革，力求运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，正确处理医学心理学研究中的一些具体问题。各章节知识点明确，重点突出，有利于学生在有限的时间内掌握学习内容。同时精选与教材内容相关的经典案例，以便提升读者学习兴趣，并从中受到启迪。