大脑潜能：脑开发的原理与操作

　　前言
　　第一章 机不可失，失不再来
　　第二章 脑的功能构筑及其与教育的关系
　　第三章 关键期
　　第四章 左和右
　　第五章 男孩女孩不一样
　　第六章 脑与感-知觉能力开发
　　第七章 脑开发与注意品质培养
　　第八章 脑开发与语文能力培养
　　第九章 脑开发与外语能力培养
　　第十章 脑开发与数学能力培养
　　第十一章 脑开发与思维能力提升
　　第十二章 脑开发与记忆能力培养
　　第十三章 脑开发与创新能力
　　第十四章 脑开发与运用机能
　　第十五章 脑与特殊人才
　　第十六章 玩具和脑开发
　　第十七章 游戏与脑开发
　　第十八章 音乐与脑开发
　　第十九章 舞蹈与脑开发
　　第二十章 画画与脑开发
　　第二十一章 运动与脑开发
　　第二十二章 大脑的“食物”
　　第二十三章 脑功能和心理素质的测评
　　 

　　尹文刚，男，1978年毕业于首都医科大学医疗系。1983年获中国科技大学研究生院理学硕士学位。1981年获英国伦敦大学神经心理学博士学位。曾任英国伦敦大学高级讲师，参与和主持过多项国际性大脑科研项目。现为中国科学院心理研究所研究员、博士生导师。　　尹文刚长期从事人类大脑功能的研究，特别关注儿童大脑潜能的开发。他通过大量实验总结出来的开发大脑的原理和许多具体的操作方法，已被应用到全国各地众多的幼儿园和中小学校的教育实践中，并且取得了显著的效果。

　　我们都知道，人的身体可以通过运动训练变得更加强健，那么我们的大脑呢？有没有可能也像躯体一样，通过有意设计的专门训练，得到更好的发展，变得更加聪明，更具有创造能力，更能适应当今竞争越来越激烈的社会？答案是肯定的，道理和方法就在这本书里。
　　《大脑潜能：脑开发的原理与操作》作者尹文刚博士长期从事人类大脑功能研究，特别关注儿童大脑潜能的开发，总结开发的大脑原理和许多具体操作方法，被运用到全国各地众多的幼儿园和中小学校的教育实践中，效果显著。他认为，人们的大脑，特别是幼儿的大脑，通过有意识的训练，可以得到更好的发展，变得更加聪明，更具有创造力，更能适应竞争越来越激烈的社会。
　　《大脑潜能：脑开发的原理与操作》介绍了一些具体的行动方案和切实可行的操作方法，告诉家长和教师怎样开发儿童的知觉、注意力、言语、记忆和思维能力。