最新小学生同步作文（5年级）

　　第一学期
　　1 小时候，我很________
　　提示要求[1]
　　病文剖析[3]
　　习作指导[1]
　　片段训练[4]
　　佳作赏析[1]
　　学生习作[5]
　　2 ________给我的爱
　　提示要求[10]
　　病文剖析[12]
　　习作指导[10]
　　片段训练[14]
　　佳作赏析[11]
　　学生习作[15]
　　3 菊花（其他植物）
　　提示要求[20]
　　病文剖析[22]
　　习作指导[20]
　　片段训练[24]
　　佳作赏析[21]
　　学生习作[25]
　　4 最让我难忘的一句名言
　　提示要求[29]
　　病文剖析[31]
　　习作指导[29]
　　片段训练[33]
　　佳作赏析[30]
　　学生习作[34]
　　5 看图，让你的思绪飞扬起来
　　提示要求[39]
　　病文剖析[41]
　　习作指导[39]
　　片段训练[42]
　　佳作赏析[39]
　　学生习作[43]
　　6 ________，你真了不起！
　　提示要求[48]
　　病文剖析[50]
　　习作指导[48]
　　片段训练[51]
　　佳作赏析[49]
　　学生习作[52]
　　7 动物的故事
　　提示要求[57]
　　病文剖析[59]
　　习作指导[57]
　　片段训练[60]
　　佳作赏析[57]
　　学生习作[61]
　　8 我喜爱的一个传统佳节
　　提示要求[66]
　　病文剖析[68]
　　习作指导[66]
　　片段训练[69]
　　佳作赏析[67]
　　学生习作[70]
　　9 和书中的人物密语
　　提示要求[75]
　　病文剖析[77]
　　习作指导[75]
　　片段训练[78]
　　佳作赏析[75]
　　学生习作[79]
　　10 我喜欢的一堂________课
　　提示要求[84]
　　病文剖析[86]
　　习作指导[84]
　　片段训练[87]
　　佳作赏析[84]
　　学生习作[89]
　　11 老师，我想对你说……
　　提示要求[94]
　　病文剖析[96]
　　习作指导[94]
　　片段训练[971
　　佳作赏析[95]
　　学生习作[99]
　　12 卡通无敌任我行
　　提示要求[103]
　　病文剖析[105]
　　习作指导[103]
　　片段训练[106]
　　佳作赏析[104]
　　学生习作[108]
　　13 看图作文
　　提示要求[112]
　　病文剖析[114]
　　习作指导[112]
　　片段训练[115]
　　佳作赏析[113]
　　学生习作[117]
　　14 我最喜欢的一个汉字
　　提示要求[121]
　　病文斟析[123]
　　习作指导[121]
　　片段训练[124]
　　佳作赏析[121]
　　学生习作[126]
　　第二学期
　　1 如果我是________
　　提示要求[130]
　　病文剖析[132]
　　习作指导[130]
　　片段训练[133]
　　佳作赏析[130]
　　学生习作[134]
　　2 都是________惹的祸
　　提示要求[139]
　　病文剖析[141]
　　习作指导[139]
　　片段训练[142]
　　佳作赏析[139]
　　学生习作[144]
　　3 老鼠开会（扩写一则寓言故事）
　　提示要求[149]
　　病文剖析[152]
　　习作指导[149]
　　片段训练[153]
　　佳作赏析[150]
　　学生习作[154]
　　4 爸爸妈妈，我要对你们说
　　提示要求[1159]
　　病文剖析[161]
　　习作指导[159]
　　片段训铩[162]
　　佳作赏析[159]
　　学生习作[163]
　　5 拍毕业照
　　提示要求[168]
　　病文剖析[170]
　　习作指导[168]
　　片段训练[170]
　　佳作赏析[168]
　　学生习作[172]
　　6 再见了，母校
　　提示要求[176]
　　病文剖析[178]
　　习作指导[176]
　　片段训练[180]
　　佳作赏析[177]
　　学生习作[181]
　　7 我爱你，________
　　提示要求[185]
　　病文剖析[187]
　　习作指导[185]
　　片段训练[上88]
　　佳作赏析[185]
　　学生习作[190]
　　8 请跟我来……
　　提示要求[194]
　　病文剖析[196]
　　习作指导[194]
　　片段训练[198]
　　佳作赏析[195]
　　学生习作[199]
　　9 飞向太空（想像作文）
　　提示要求[203]
　　病文剖析[205]
　　习作指导[203]
　　片段训练[206]
　　佳作赏析[204]
　　学生习作[208]
　　10 读________有感
　　提示要求[212]
　　病文剖析[214]
　　习作指导[212]
　　片段训练[215]
　　佳作赏析[212]
　　学生习作[216]
　　11 我这个人
　　提示要求[220]
　　病文剖析[222]
　　习作指导[220]
　　片段训练[223]
　　佳作赏析[221]
　　学生习作[224]
　　12 给英雄的一封信
　　提示要求[230]
　　病文剖析[232
　　习作指导[230]
　　片段训练[233]
　　佳作赏析[230]
　　学生习作[234]
　　13 难忘的一刻
　　提示要求[240]
　　病文剖析[242]
　　习作指导[240]
　　片段训练[243]
　　佳作赏析[240]
　　学生习作[245]
　　14 我忙，但很快乐
　　提示要求[250]
　　病文剖析[252]
　　习作指导[250]
　　片段训练[253]
　　佳作赏析[250]
　　学生习作[254]

　　    在这里我们将传授给学生简洁而实用的写作技法，让学生按照一定的规律去形成自己的思維，从而使他们以最有效的方式去提高自己的写作能力。