中等职业技术学校规划教材·CAD/CAM软件应用实训教程：Pro/ENGINEER

　　第1章  绘制二维图形
　　1.1  认识Pro/E草绘环境
　　1.1.1  创建草绘文件
　　1.1.2  认识草绘环境
　　1.1.3  草绘图形基本过程
　　1.2  草绘工具
　　1.2.1  绘图工具
　　1.2.2  编辑工具
　　1.3  约束设置
　　1.3.1  打开【约束】对话框
　　1.3.2  约束的类型、作用及选择对象
　　1.3.3  约束的应用
　　1.4  尺寸标注与修改
　　1.4.1  尺寸标注
　　1.4.2  修改尺寸
　　练习与实例
　　第2章  基础特征设计
　　2.1  创建拉伸实体
　　2.2  创建旋转实体
　　2.3  基准特征
　　2.3.1  基准平面
　　2.3.2  基准轴
　　2.3.3  基准点
　　2.3.4  坐标系
　　练习与实例
　　第3章  构造特征设计
　　3.1  倒角特征
　　3.1.1  创建倒角特征
　　3.1.2  创建圆角特征
　　3.2  创建孔特征
　　3.2.1  利用孔工具创建孔
　　3.2.2  利用草绘方式创建孔
　　3.3  创建拔模特征
　　3.4  创建筋
　　3.5  壳特征的创建
　　练习与实例
　　第4章  特征的复制
　　4.1  复制
　　4.2  阵列
　　4.3  镜像
　　练习与实例
　　第5章  复杂特征设计
　　5.1  扫描特征
　　5.2  混合特征
　　5.3  可变截面扫描特征
　　5.4  扫描混合特征
　　5.5  螺旋扫描特征
　　5.6  综合练习
　　练习与实例
　　第6章  装配基础
　　6.1  装配基础知识
　　6.1.1  装配约束类型
　　6.1.2  装配元件的移动、修改
　　6.1.3  在装配体中创建装配元件
　　6.2  装配综合实例
　　练习与实例
　　第7章  工程图基础
　　7.1  创建工程图
　　7.1.1  创建工程图
　　7.1.2  工程图的修改
　　7.2  标注并完善工程图
　　7.2.1  标注工程图上的尺寸
　　7.2.2  注释文本
　　7.3  工程图综合实例
　　练习与实例
　　第8章  Pro/E模具设计基础
　　8.1  建立模具类型
　　8.1.1  Pro/E模具设计的一般流程
　　8.1.2  创建模具模型的基本操作
　　8.2  设计浇注系统
　　8.2.1  设计流道
　　8.2.2  设置收缩率
　　8.3  设计分型面
　　8.3.1  创建分型面
　　8.3.2  实例
　　8.4  拆模
　　8.4.1  产生模具体积块
　　8.4.2  模具体积块生成模具成型零件
　　8.5  充模与开模
　　8.5.1  充模
　　8.5.2  开模
　　8.6  设计实例
　　练习与实例
　　第9章  Pro/E数控加工基础
　　9.1  认识Pro/E NC加工界面
　　9.1.1  进入Pro/E NC加工制造模块
　　9.1.2  Pro/E NC加工界面
　　9.2  建立数控加工模型
　　9.2.1  加工模型的组成
　　9.2.2  在NC Assembly模式下创建加工模型
　　9.3  设定数控加工参数
　　9.3.1  设定加工操作参数
　　9.3.2  创建NC序列
　　9.3.3  后置处理
　　9.4  加工实例
　　9.5  Pro/E与其他CAD/CAM软件的图形交换
　　练习与实例

　　    《CAD/CAM软件应用实训教程：Pro/ENGINEER》基于“案列驱动”的编写原则，结合丰富的案例、详尽的操作过程，循序渐进地介绍了基于Pro/ENGINEERWildfire4.0中文版软件的零件、绘图、模具设计、数控加工等模块和基本功能。《CAD/CAM软件应用实训教程：Pro/ENGINEER》每个案例均包括详尽的操作步骤和图片，采用软件中真实的对话框、操作面板、按钮等进行讲解，同时，《CAD/CAM软件应用实训教程：Pro/ENGINEER》还配有电子教学参考资料包，包括教学指南、电子教案、教学素材等。使初学者能够直观、准确地操作软件，达到“上手快，学习效率高”的目的。
　　    《CAD/CAM软件应用实训教程：Pro/ENGINEER》虽然以Pro/ENGINEER Wildfire 4.0中文版为教学平台，但就软件界面和操作而言，和Pro/ENGINEER Wildfire 3.0中文版基本相同，因此也适用于Pro/ENGINEER Wildfire 3.0中文版的教学，同时也可以用于Pro/ENGINEER Wildfire 2.0中文版、Pro/ENGINEERWildfire 5.0中文版等的教学。
　　    《CAD/CAM软件应用实训教程：Pro/ENGINEER》内容丰富，适合于职业院校机械、模具、数控及相关专业的学生使用，也适合于企业初、中级技术人员的培训和学习。