汽车涂装与修复技术

　　绪论
　　项目一  表面预处理
　　学习任务1  洗车
　　学习任务2  涂层种类的鉴别与漆膜损伤程度的评估
　　学习任务3  旧漆膜的清除(手工打磨)
　　学习任务4  旧漆膜的清除(用打磨机打磨)
　　学习任务5  金属表面锈蚀的清除
　　学习任务6  板件表面油污的清除
　　学习任务7  非金属表面的预处理
　　思考与练习
　　项目二  底漆的涂装
　　学习任务1  涂料的选配
　　学习任务2  涂料的准备
　　学习任务3  车身的遮盖
　　学习任务4  底漆的喷涂
　　思考与练习
　　项目三  腻子的涂装
　　学习任务1  腻子的刮涂
　　学习任务2  腻子的打磨
　　学习任务3  腻子的修整
　　思考与练习
　　项目四二  道浆的涂装
　　学习任务1  二道浆的喷涂
　　学习任务2  二道浆的干燥与修整
　　学习任务3  二道浆的打磨
　　思考与练习
　　项目五  面漆的调色
　　学习任务1  利用色卡调色
　　学习任务2  利用胶片调色
　　学习任务3  利用电脑调色
　　思考与练习
　　项目六  面漆的喷涂
　　学习任务1  素色面漆的整车喷涂
　　学习任务2  金属色面漆的整车喷涂
　　学习任务3  素色面漆的局部修补喷涂
　　学习任务4  金属色面漆的局部修补喷涂
　　学习任务5  塑料件的喷涂
　　学习任务6  面涂层的干燥
　　思考与练习
　　项目七  面漆喷涂后的收尾
　　学习任务1  面漆涂装后的修整
　　学习任务2  漆膜的抛光
　　学习任务3  漆膜的打蜡
　　学习任务4  涂膜缺陷的防治
　　思考与练习
　　参考文献

　　项目一　表面预处理
　　学习任务1　洗车
　　学习目标
　　1．能够正确描述进行汽车全车清洗的作用。
　　2．能够利用高压水清洗机进行全车清洗。
　　引言
　　进行车身涂膜修复前，首先应进行全车清洗，其目的是：
　　（1）保持涂装车间的清洁。
　　（2）便于准确鉴定涂膜损伤程度。
　　（3）防止产生涂装缺陷，提高涂装表面的质量。
　　虽然涂装修复操作可能是车身的某一块板件或板件的某一部分，但仍需要彻底清洗车上的泥土、污垢和其他异物，尤其注意门边框、行李箱、发动机罩缝隙和轮罩处的污垢，如果不清除干净，新涂装的漆膜上就可能会有很多污点。
　　学习活动
　　全车清洗的一般方法是：先使用干净水冲洗，再用中性肥皂水或车辆清洗剂清洗，然后用水彻底冲净，再用压缩空气吹干。
　　一、清洗车间应具备的基本条件
　　（1）具备可停放大型车辆的混凝土地坪或相当于混凝土的地坪，排污方便。
　　（2）具备高压水源。最好使用冷热水高压泵。
　　（3）具备足够长度的水管，这种水管的手柄上装有控制水流的开关。
　　（4）具备适度的照明。
　　（5）具备一定数量的水桶、海绵或泡沫塑料、洗涤剂、门窗玻璃清洁剂、抹布、鹿皮等。
　　（6）配备压缩空气、气管、气枪等。
　　……

　　本教材即是为适应高等职业教育教学模式而编写的。教材从开始到最后，完全按照汽车涂装修复工艺程序而编写，体现了“基于工作过程”的教学理念。教材按实际工作程序分为“表面预处理”、“底漆的涂装”、“腻子的涂装”、“二道浆的涂装”、“面漆的调色”、“面漆的喷涂”、“面漆涂装后的收尾”等七个项目，在每个项目中，按具体的工作内容分为若干个“学习任务”，符合“任务驱动、行动导向”的教学模式的要求。“任务”是教材的主体，是基本实操技能的训练；“基础知识”为支撑“任务”所必需的理论基础；“知识与能力拓展”为“任务”相关的知识与操作技能的延伸；同时在配套的“工作单”中列出了“任务”操作时必需的材料、劳动保护、工具设备、操作步骤、操作中所遇问题的记录、获得的知识与经验总结等，同时有指导教师给出学员操作全过程的评语；“考核评分表”为“任务”实操考核评分参考标准。对教材内容做上述整合后，为学生自学提供了方便，同时更有利于教师的讲授、辅导及考核，大大提高了本教材的实用性。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。