第一篇 3～6岁儿童生理发育特点
一、3～6岁儿童外表特征
二、人体气体交换站——呼吸系统
三、人体运输网——循环系统
四、人体食物加工厂——消化系统
五、人体废物处理场——泌尿系统
六、人体支撑和动力装置——运动系统
七、人体指挥中心——神经系统
八、3～6岁儿童体重、身高正常均值
第二篇 3～6岁儿童心理发育特点
一、3～4岁的孩子是这样的
二、4～6岁的孩子是这样的
三、3～6岁儿童的语言发育
第三篇 促进3～6岁儿童营养体质健康
一、3～6岁儿童的营养状况
二、3～6岁儿童膳食均衡的内容和方法
三、儿童特殊时期的营养
四、膳食过程的把握
五、3岁以上儿童常见疾病的预防及处理
六、3～6岁儿童用眼卫生
七、3～6岁儿童口腔和牙齿健康
第四篇 促进3～6岁儿童心理发展健康
一、3岁以后孩子的感情需要
二、3～6岁儿童的人格与社会性发展
三、3～6岁儿童注意力和记忆能力发育
四、3～6岁儿童思维能力发育
五、3～6岁儿童的思维与学习
第五篇 促进3～6岁儿童体能发展健康
一、体育锻炼对3～6儿童健康的作用
二、“三浴”也是体育锻炼
三、感觉统合能力发展的重要阶段
四、儿童感觉统合失调的原因及表现
五、3～6岁儿童感觉统合教育的开展
第六篇 促进3～6岁儿童家庭教育环境健康
一、家长观念更新指导
二、教养方式指导
三、生活习惯培养指导
四、家庭教育中父母的角色定位
五、家庭教育与非智力因素
六、亲子沟通指导
七、从多元智能角度认识儿童成长
第七篇 3～6岁儿童成长顾问
一、儿童多动问题
二、儿童发展问题及成因分析
三、孩子的幼儿园生活
四、幼小衔接——小学的人学准备
第八篇 3～6岁儿童意外伤害的预防和处理
一、儿童容易发生意外伤害的时间
二、预防儿童发生意外伤害的措施
三、紧急情况的提早防备
四、各种意外情况的急救方案
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