中国教育政策年度分析报告

　　前言
　　中国教育现状评
　　一、2002年中国教育发展和改革现状简述
　　（一）2002年中国经济社会发展形势概述
　　（二）2002年中国教育事业发展概况
　　（三）2002年中国教育改革进展情况
　　二、十三年来中国教育的发展成就和改革进展
　　（一）义务教育实现历史跨越，基础教育迈上新的台阶
　　（二）基本建成职前和职后沟通、专业门类齐全的职业教育与成人教育体系
　　（三）高等教育规模显著扩大，改革取得新的进展
　　（四）教师队伍、教育投入、教育信息化和对外开放水平有了明显提高
　　中国教育政策新视点
　　三、教育富民兴国：全面建设小康社会的战略构想
　　（一）全面建设小康社会阶段的教育发展宏观背景
　　（二）全面建设小康社会环境中的教育发展战略选择
　　四、新世纪初的中国农村教育
　　（一）农村教育面临的新机遇与新挑战
　　（二）农村教育发展与改革的新进展与新问题
　　（三）农村教育进一步发展与改革的新思路和新举措
　　五、机遇与挑战并存：职业教育发展与改革
　　（一）我国职业教育发展的历史与现状的简要分析
　　（二）我国职业教育发展面临的形势与政策思路
　　（三）2002年全国职业教育工作会议对于新世纪职业教育做出了新部署
　　（四）因地制宜地贯彻国务院的职业教育宏观政策
　　（五）发展职业教育、促进劳动力就业和人力资源开发的对策展望
　　六、《民办教育促进法》与民办教育政策展望
　　（一）近年来我国民办教育发展的状况和主要趋势
　　（二）《民办教育促进法》的颁布及其重要意义
　　（三）民办教育改革与发展的政策课题
　　（四）规范和加职普通高校以新的机制和模式试办独立学院的管理
　　七、我国高中阶段教育发展的战略思考
　　（一）我国高中阶段教育的发展状况
　　（二）我国高中阶段教育面临的挑战
　　（三）高中阶段教育发展中需要正确处理的几个关系
　　（四）高中阶段教育发展的战略与对策选择
　　国际教育政策动态
　　八、中外大学校长论坛：21世纪初的大学发展和改革趋势
　　九、约翰内斯堡首脑会议：在全球化的世界中推进可持续发展的教育
　　十、21世纪初若干国家教育发展战略简述
　　十一、欧洲四国：高等教育投入体制与评价机制的改革新进展
　　后记

　　    全书分为三个部分十一篇专论。其中，“中国教育现状评述”部分，全面回顾了党的十三届四中全会以来教育发展取得的历史性成就，对2002年我国教育发展与改革的形势和政策进展情况进行了介绍和评价。本书分析了我国教育发展和改革的现状和趋势，对教育政策的热点问题进行了探讨，及时和充分地反映国家科教兴国战略、宏观教育规划和重要政策的实施情况，并提供了有关国际教育政策动向的参考资料。书中“中国教育新视点”部分展示了本书的四个主题：“全面建设小康社会”、“农村教育”、“民办教育立法”、“职业教育－高中阶段教育”，深入地探讨当前教育发展的重点、热点和难点问题。该书可供教育工作者及所有关心教育的人士参考。