班干部的产生
班干部的作用及意义
班干部的产生方式
班干部的选举规程
班干部在班集体中的作用
班干部是班内同学的“服务员”
班干部要成为班级管理工作的骨干
班干部的具体职责
班干部要具备的素质
班干部的政治素质
班干部的道德素质
班干部的心理素质
班干部的能力素质
班干部如何配合班主任工作
处理好与班主任的关系
学会向班主任汇报工作
班干部如何领导本班同学
协调好班内同学关系
正确激励班内同学
调动优秀生的积极性
调动中等生的积极性
调动后进生的积极性
班干部如何建设班集体
班集体理念建设
班集体制度建设
班集体环境建设
创建“家庭式”班集体
班干部如何树立良好班风
正确认识良好班风
建设良好班风的方法途径
班干部如何组织班会
班会的概念
班会的组织技巧
班干部如何组织班级活动
班级活动的定义
班级活动的意义
班级活动的特点
班级活动的内容
班级活动的形式
班级活动的原则
组织各种班级活动
班干部如何做好日常性工作
例行性工作
经常性工作
班干部如何讲究工作艺术
班干部的领导艺术
班干部的管理艺术
班干部的激励艺术
班干部做好自我评价
班干部的自我评价
班干部的组织评估
正确对待评估
对待评价的错误做法
班干部要避免的误区
常见的十种角色误区
避免八种角色误区的方法
附录一：《班干部管理制度》
附录二：《中小学生守则》
附录三：《中小学生日常行为规范》
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