（2012年秋季使用）金星·高考备考工具书：语文

　　第一编 考点全解篇
　　第一部分 语言文字运用
　　专题一字音
　　知能概要
　　1、基本知识
　　（一）现代汉语
　　（二）普通话
　　（三）方言
　　（四）我国的语言文字政策
　　（五）汉字的三要素
　　（六）音素
　　（七）音节
　　（八）声调
　　（九）轻声
　　（十）儿化
　　（十一）汉语拼音方案
　　1.能力解读
　　1.形声字的错读
　　2.多音字的错读
　　3.形近字的错读
　　4.方言字的错读
　　5.难读字的误读
　　6.统读字的误读
　　附录一 易错多音字语句记忆法
　　附录二 容易读错的字集录
　　附录三 成语中容易读错的字集录
　　方法·技巧·策略
　　方法指要
　　一、学习方法
　　1.明确识记范围和考查重点
　　2.通过词语识记字音（因义定音）
　　3.勤查词典，积累容易读错的字
　　4.矫正方言音
　　二、复习方法
　　1.注意把握形声字的读音
　　2.注意形似字的读音
　　3.留意习惯性误读字
　　4.强记难读字
　　5.巧记多音多义字
　　三、答题策略
　　1.仔细审题、读题
　　2.联想列举相关如识比较识别
　　3.用排除法、类比法快速找答案
　　专题二 字形
　　知能溉要
　　一、基本知识
　　汉字的造字方法
　　二、能力解读
　　（一）常见的设题陷阱解读
　　1.形似但音、义异而误
　　2.形似且音同或音近而误
　　3.形异但音同或音近而误
　　4.义同或义近而误
　　（二）常考题型能力解读
　　附录一 易错的二、三字词语
　　附录二 容易写错的四字词语
　　附录三 报刊中最易出错的100个汉字
　　附录四 成语中容易写错的字
　　方法·技巧·策略
　　方法指要
　　一、熟悉高考涉及的错别字类型
　　1.利用同音（近音）设置陷阱
　　2.利用形似设置陷阱
　　3.利用异形词设置陷阱
　　二、辨识字形的切入点
　　1.读音辨识法
　　2.字义辨识法
　　3.字形比较法
　　4.结构划分法
　　5.来源辨识法
　　6.语境分析法
　　7.综合分析法
　　专题兰标点符号
　　知能概要
　　一、基本知识
　　（一）概念理解
　　（二）常用标点符号的正确使用
　　1.正确使用顿号
　　2.正确使用感叹号
　　3.正确使用问号
　　4.正确使用逗号
　　5.正确使用引号
　　6.正确使用书名号
　　7.正确使用省略号
　　8.正确使用破折号
　　9.正确使用冒号
　　二、能力解读
　　附录一 习惯用错的标点符号
　　附录二 中华人民共和国国家标准·标点符号用法
　　方法·技巧·策略
　　方法指要
　　一、掌握正确使用标点符号的方法
　　二、标点符号的解题方法
　　专题四词语
　　实词
　　知能概要
　　一、基本知识
　　二、能力解读
　　附录 常用易混词辨析
　　方法·技巧·策略
　　方法指要
　　一、词义辨析的原则和角度
　　1.辨析词语的确切含义
　　2.辨析词义的轻重
　　3.辨析词语的适用对象和范围
　　4.辨析词语的不同搭配
　　5.辨析词语的语法功能
　　6.辨析词语的感情色彩
　　7.辨析词语的语体风格
　　8.辨析词语的语境义
　　9.注意词语的“特定指向”
　　二、解答词
　　类辨析题的方法技巧虚词
　　知能概要
　　一、基本知识
　　（一）虚词的种类
　　（二）虚词常见错误类型举例
　　1.副词使用错误
　　2.介词使用错误
　　3.连词使用错误
　　4.关联词语使用错误
　　5.助词使用错误
　　二、能力解读
　　附录 容易错用的虚词辨析
　　方法·技巧·策略
　　方法指要
　　一、辨析虚词的一般方法
　　1.从词性的角度辨析
　　2.从适用对象、场合、范围等角度辨析
　　3.造句法
　　4.辨字法
　　5.搭配法
　　6.从表达关系和语气角度辨析
　　7.结合语言环境辨析
　　二、虚词的五种错用
　　1.贪多滥用
　　2.苟简漏用
　　3.搭配乱用
　　4.位置倒用
　　5.易混误用
　　熟语
　　知能概要
　　一、基本知识
　　（一）了解成语的有关知识
　　1.成语的语法结构关系
　　2.成语的感情色彩
　　3.成语的出处
　　4.成语的误用
　　张冠李戴
　　望文生义
　　重复赘余
　　自相矛盾
　　不分轻重
　　不辨色彩
　　不合逻辑
　　搭配不当
　　（二）惯用语例说
　　（三）歇后语例说
　　（四）谚语例说
　　（五）格言例说
　　二、能力解读
　　附录一 成语中的文言现象
　　附录二 容易错解错用的成语
　　附录三 新成语释义
　　附录四 媒体误用频率较高的成语辨析
　　附录五 常用熟语释义
　　附录六 易混成语辨析
　　方法·技巧·策略
　　方法指要
　　一、学习方法
　　1.注意熟语的多义现象
　　2.注意熟语的“约定俗成
　　3.注意平时“熟视无睹”的熟语
　　4.理解关键词素的含义
　　5.辨识易混成语
　　二、做题方法
　　专题五病句
　　知能概要
　　一、基本知识
　　语病的主要类型
　　（一）从语法的角度看——语序不当、搭配不当、成
　　分残缺或赘余、结构混乱
　　1.语序不当
　　2.搭配
　　不当
　　3.成分残缺或赘余
　　4.结构混乱
　　（二）从逻辑的角度看——表意不明、不合逻辑
　　1.表
　　意不明
　　2.不合逻辑
　　二、能力解读
　　方法·技巧·策略
　　方法指要
　　一、判断病句的方法
　　（一）语感审读法
　　（二）枝干梳理法
　　（三）造句类比法
　　（四）
　　逻辑分析法
　　（五）规律标志法
　　1.出现了并列的短语，考虑是否搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明
　　2.出现了多重定语和多重状语，考虑是否语序不当
　　3.出现r数量短语，考虑是否语意不明、重复、语序不当、用词不当
　　4.出现了介词，考虑是否搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺
　　5.出现了关联词语（连词），考虑是否搭配不当、残缺、语序不当
　　6.出现了代词，考虑是否语意不明、重复
　　7.出现了长宾语考虑是否宾语中心词残缺、搭配不当
　　8.出现了多个谓语，考虑是否搭配不当、偷换主语
　　9.出现了疑问词、否定词，考虑是否肯否不当
　　10.出现了固定结构、下定义.考虑是否结构混乱
　　11.出现了文言词语、书面语考虑是否重复
　　12.出现了“的”字短语，考虑是否语意+不明、搭配不当（偷换主语）、语序不当
　　13.出现了两面性的词语，考虑是否前后肯否不一、不合逻辑
　　14.出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，考虑是否不合逻辑（表意相反）
　　15.出现了“前去”“新生”“保管”“没有”“走”“和”等多义词或多义短语，考虑是否语意不明
　　16.出现了“使”“让”“令”“把”“被”等词，考虑是否主语残缺、主客体颠倒、语序不当
　　二、修改病
　　句的方法
　　1.依靠语感
　　2.找出主干
　　3.理顺枝叶
　　4.查看结构
　　5.体察语意
　　6.分清关系
　　7.消除歧义
　　专题六扩展语句
　　知能概要
　　一、基本知识
　　（一）扩展语句常见的类型
　　1.供词组句型
　　2.给定话题型
　　3.补充续写型
　　4.评点鉴赏型
　　5.抒写感悟型
　　（二）表达方式方面的要求
　　二、能力解读
　　方法·技巧·策略
　　方法指要
　　一、“扩展语句”具体的解题策略与方法
　　1.仔细研读原句，把握扩展的基点
　　2.明确答题要求，把握扩展方向
　　3.展开联想想象，合理扩展语句
　　4.掌握扩展技巧
　　5.运用表达方式
　　二、解题步骤
　　三、解题误区
　　专题七 压缩语段
　　知能概要
　　-、基本知识
　　（一）不同类型语段的关照重点
　　11.记叙性语段
　　2.描写性语段
　　3.议论性语段
　　4.说明性语段
　　（二）新闻的结构
　　1.标题
　　2.导语
　　3.主体
　　4.结尾
　　二、能力解读
　　方法·技巧·策略
　　方法指要
　　一、压缩语段的解题策略
　　1.压缩语段必须顾及命题的形式
　　2.压缩语段必须紧扣解题的规定
　　3.压缩语段必须顾及文本体裁
　　4.压缩语段必须把握文本要点
　　5.概括用语的表达要恰当通顺
　　二、压缩语段解题四法
　　1.摘录法
　　2.删除法
　　3.合并法
　　4.替换法
　　三、不同体裁语段的概括压缩
　　1.记叙类语段的压缩
　　2.描写类语段的压缩
　　3.说明类语段的压缩
　　4.议论类语段的压缩
　　5.消息类压缩
　　6.压缩语段的关键和步骤
　　四、压缩语段应试中经常出现的错误
　　专题八仿用句式（句子仿写）
　　知能概要
　　一、基本知识
　　仿用句式的要求及考查形式
　　二、能力解读
　　方法·技巧·策略
　　方法指要
　　一、仿句的方法
　　1.看题干，审清题意，明确要求
　　2.明句式
　　3.明修辞
　　二、仿用句式“四忌”
　　1.忌话题脱离
　　2.忌结构不一
　　3.忌修辞不符
　　4.忌色调不合
　　专题九变换和选用句式
　　知能概要
　　一、基本知识
　　1.长句与短句
　　2.肯定句与否定句
　　3.主动句与被动句
　　4.常式句与变式句
　　5.整句与散句
　　6.单句与复句
　　7.其他
　　二、能力解读
　　……
　　第二编 考纲解读篇
　　第三编 复习策略篇
　　第四编 应考策略篇

　　    《金星教育·高考备考工具书：语文》内容按考点顺序，梳理考点知识，荟萃方法技巧，诠释高考能力要求，总结命题规律，揭示考查热点，提供应试策略。最新全国《考试大纲》和新课标《考试大纲》，让您清楚学科能力要求、必（选）考知识要点和试卷结构。专题归纳解读，规律方法集萃，最新高考引航，是高考复习必备。考前知识梳理，使您胸有成竹，考前心理准备，让您增强自信，临考生活调节，考场答题策略，伴您轻松面对，取得高考成功。