研究型领导

　　第一章 研究型领导才能适应新时代发展的需要
　　一、“苦力型”领导已显落伍
　　二、领导者应不断更新和升级自己的“内存”
　　三、领导者在工作中要重视学习和研究
　　四、科学人才观要落实到“科班出身”上
　　五、领导方法特别是科学方法决定得失
　　六、三种错误倾向的关联性和互动性
　　第二章 研究型领导的特质
　　一、过人的眼力
　　二、四射的魅力
　　三、超强的能力
　　四、十足的魄力
　　五、超常的约束力
　　六、专注的定力
　　七、共仰的威力
　　八、敏锐的辨力
　　第三章 学会在研究状态下进行领导工作
　　一、在研究状态下用权
　　二、在研究状态下用人
　　三、在研究状态下激励
　　四、在研究状态下凝聚
　　五、在研究状态下协调
　　六、在研究状态下决策
　　第四章 要掌握在研究状态下工作的方法
　　一、领导者的“反思研究法”
　　二、领导者的“行为研究法”
　　三、领导者的“经验总结法”
　　四、领导者的“个案研究法”
　　第五章 要养成在研究状态下工作的习惯”
　　一、巴普洛夫的“动力定型”理论对人的积极意义
　　二、自觉养成在研究状态下学习的习惯
　　三、责任在肩，正确审视自己的能力和水平
　　四、领导者应该养成“潜水”的习惯
　　五、领导者应“懂得做人”，“经营健康”
　　主要参考文献

　　    孟庆春，北京印刷学院教授、研究生导师、社会科学部主任。全国优秀教师、全国高校优秀思政课教师、北京市教学名师、北京市党史研究先进个人。曾独立出版《毛泽东的领导艺术》、《毛泽东凝聚人心的智慧》、《周恩来处理矛盾》、《邓小平的忍耐力》、《研究型领导》等领导学、管理学著作。论著多次被《新华文摘》、《作家文摘》、《党史信息报》、《文摘报》等报刊转载摘编。荣获全国党建优秀著作二等奖、中国管理科学优秀论文二等奖12项。
　　    近年先后为文化部、中国印刷设备总公司、北京文化传播中心、首都医科大学、北京石油化工学院、深圳教育研究中心等单位，作过多次领导学研究与应用的讲座，反响热烈。

　　    《研究型领导》作者在广泛搜集、分析资料的基础上，对“研究型领导”做了这样的解释：研究型领导就是具有较强的研究意识和研究能力的领导者。他不同于一般的领导学理论研究者，因为他有丰富的领导工作经验；他也不同于一般的有经验的领导者，因为他对领导学有着强烈的研究意识，并在领导理论与实践研究方面形成了自己的特色。