人文社科信息检索与利用教程

　　1 绪论
　　1.1 高校信息素质教育的主要载体
　　1.2 人文社科信息检索与利用的任务
　　1.3 人文社科信息检索与利用的特点
　　1.4 人文社科信息检索与利用的意义
　　思考题
　　2 基础理论知识概述
　　2.1 相关基本概念
　　2.2 人文社科文献的特点
　　2.3 人文社科文献的功能
　　2.4 检索原理
　　2.5 检索类型
　　2.6 检索工具
　　2.7 检索方法
　　2.8 检索语言
　　2.9 检索步骤
　　2.10 检索效果评价
　　思考题
　　3 计算机信息检索基础
　　3.1 计算机信息检索的特点
　　3.2 计算机信息检索的要素
　　3.3 计算机检索技术
　　3.4 计算机检索策略
　　思考题
　　4 人文社科工具书概述
　　4.1 印刷型工具书
　　4.2 电子工具书
　　思考题
　　5 人文社科电子图书检索
　　5.1 人文社科电子图书概述
　　5.2 超星数字图书馆
　　5.3 书生之家数字图书馆
　　5.4 方正Apabi数字图书馆
　　5.5 SpringerLink电子图书
　　5.6 ScienceDirect电子图书
　　思考题
　　6 人文社科电子报刊检索
　　6.1 人文社科电子报刊概述
　　6.2 中国期刊全文数据库
　　6.3 中国重要报纸全文数据库
　　6.4 万方数据资源系统——数字化期刊数据库
　　6.5 中文科技期刊全文数据库
　　6.6 人大复印报刊资料全文数据库
　　6.7 中文社会科学引文索引（CSSCI）
　　6.8 ScienceDirect Online全文期刊数据库
　　6.9 EBSCO全文期刊、报纸数据库
　　6.10 SpringerLink全文期刊数据库
　　6.11 美国社会科学引文索引（SSCI）／艺术人文引文索引（A&HCI）
　　思考题
　　7 特种文献检索
　　7.1 专利文献检索
　　7.2 标准文献检索
　　7.3 学位论文检索
　　7.4 会议文献检索
　　7.5 科技报告检索
　　7.6 政府出版物检索
　　思考题
　　8 人文社科网络信息资源的整合与利用
　　8.1 Internet概述
　　8.2 网络信息资源的定义
　　8.3 搜索引擎及其使用
　　8.4 数字图书馆
　　8.5 网上原文获取与文献保障系统
　　8.6 人文社科网络信息导航
　　思考题
　　9 人文社科信息的综合利用
　　9.1 信息利用的选题
　　9.2 信息的收集
　　9.3 信息的整理
　　9.4 信息的鉴别
　　9.5 信息的选择
　　9.6 信息的研究
　　9.7 信息综合利用的成果表述
　　9.8 信息利用的规范
　　思考题
　　附录 信息源的课题检索案例
　　参考文献

　　    《人文社科信息检索与利用教程》阐述了人文社科信息检索的目的、特点和意义，结合人文社科的专业特点和不同信息载体的使用效应、功能，分别介绍了人文社科工具书、电子图书、电子报刊、特种文献、网络信息资源的整合与利用等方面的知识及其检索方法，有助于人文社科专业的大学生进行信息的综合利用。
　　    《人文社科信息检索与利用教程》注重理论性与实践性相结合、知识性与应用性相结合，可作为高校人文社科各专业信息检索与利用课程的教材，也可供其他相关专业读者参考。