40天英语多项提升阅读：5年级

　　Day1 说说爱好
　　Day2 谈天气
　　Day3 讨论学习
　　Day4 饮食问题
　　Day5 狮子和老鼠
　　Day6 英语中最长的单词
　　Day7 鲍勃正忙着呢
　　Day8 佐木收到的生日电子邮件
　　Day9 欢迎回来
　　Day10 过少先队日
　　Day11 在除夕
　　Day12 母亲节
　　Day13 以花代言
　　Day14 北京的四季
　　Day15 我家附近的新超市
　　Day16 丝绸的故事
　　Day17 女士优先
　　Day18 电子邮件
　　Day19 购物
　　参考答案
　　Day20 外出游玩
　　Day21 课外活动
　　Day22 马念的一天
　　Day23 狐狐和仙鹤
　　Day24 摩登自行车广告
　　Day25 节日
　　Day26 聪明的警犬
　　Day27 运动衫的颜色
　　Day28 相互学习
　　Day29 说说“博客
　　Day30 英国校服
　　Day31 到外边吃饭的好处与危害
　　Day32 伦敦红色双层巴士
　　Day33 罚单一张
　　Day34 美国游泳天才菲尔普斯
　　Day35 颜色与心情
　　Day36 旅游业
　　Day37 如何种桃树
　　Day38 吉姆·格林
　　Day39 地球、月球和太阳
　　Day40 汤姆的画作

　　    李宝枕，主编，北京市朝阳区教研中心教研员，曾任北京市高考研究会理事、北京教科所兼职研究员。在核心期刊《中小学外语教学》发有多篇有关中、高考的评述。著有《英语语法大全》、《双色笔记》等。

　　    《40天英语多项提升阅读：5年级》以阅读为途径，狠抓基础，讲练结合，将五年级阶段学生应知应会的单阋、短语、语法等知识合理安排在40天的学习任务中。学生可借助“英语多项提升阅读系列”对该学年的知识进行回顾和强化，为近一步学习扫清障碍。学有余力者也可选学高年级分册，提前学习下一学年的知识，且不会因为二次阅读对教材失去兴趣。学生可利用寒暑假集中强化，也可利用学期中的周末循序学习。