好妈妈教出好作文：著名作家鲁稚这样教孩子写作文

　　自序：创作的作文和应试的作文
　　第一部分 写作是表达的需要
　　第一章 有思想的好作文
　　既要谦虚，又要高傲
　　文字的光辉源于心灵
　　有思想才有好文章
　　有思想的孩子，无思想的作文
　　自己感动，才能让别人感动
　　第二章 作文是一项创造
　　作文是一项技术，也是一项创造
　　写作的真谛就是真诚
　　常识比权威更可靠
　　细节来自趣味
　　自信才能有个性
　　呵护孩子自身的创造力
　　第三章 给孩子写作的自由
　　忠于自己，还是忠于要求
　　与其投人所好，不如坚持自己
　　两种文风，两种人生
　　写作是自由的事
　　写作等于练气功
　　把日记和作文分开
　　尊重孩子的觉醒
　　第四章 让孩子写出内心世界
　　写出内心真正的东西
　　写作揭示心灵的秘密
　　从自身的经历去感悟
　　“有意义”的谎言
　　真实和虚构
　　跳出“新八股”
　　为菜单谱曲
　　第二部分 生活是最好的老师
　　第一章 作文源于生活
　　作文是生命的记录
　　每天都是新鲜的
　　给孩子一个表现的平台
　　让孩子有自己的时间
　　生活是微妙的
　　狭隘的生活，狭隘的作文
　　第二章 教孩子感受生活
　　让孩子参与大人的事
　　客厅和饭桌是最好的课堂
　　真诚才有感染力
　　在娱乐中学习
　　不要低估孩子的潜能
　　与其走马观花，不如细细品味
　　第三部分 写作的一般技巧
　　第一章 什么才是好作文
　　作家教不好作文
　　什么样的作文是好作文
　　表达什么和怎样表达
　　作文的潜规则
　　从作文到创作
　　作文班让孩子失去个性
　　第二章 写好作文的窍门
　　吃蛋糕作文法
　　观察要细致，写作要精练
　　如何显得“不一般”
　　写作文从说作文开始
　　写作像说话一样自然
　　理清思路，化整为零
　　选材的眼光
　　重视日积月累
　　学会使用资料
　　养成分段的习惯
　　第三章 写作文的误区
　　先发现优点，再改正缺点
　　为什么结不好尾
　　不要急于纠正错别字
　　不要太注重书面整洁
　　允许孩子写废话
　　不要让想象力钝化
　　质比量重要
　　第四章 把评判变成交流
　　把评判变成交流
　　给孩子贴上积极的标签
　　不要替孩子谦虚
　　对孩子有客观的认识
　　自己选择，自己负责
　　努力就能达成目标
　　不要把孩子当病人
　　我不是一个人在教育——父亲给儿子的信
　　第四部分 阅读没有标准方式
　　第一章 阅读是一件愉快的
　　阅读是一种缘分
　　如何让孩子喜欢阅读
　　让阅读成为愉快的事
　　看课外书是否影响学习
　　作文书，可看可不看
　　与孩子分享而不是强制
　　怎样写读后感
　　第二章 读什么样的书
　　读书不在多，关键要思考
　　阅读并非海绵吸水
　　根深才能叶茂
　　越大的境界，越不纯洁
　　那些烧焦的书和我的阅读
　　让语文学习更富有挑战性
　　给孩子买书读
　　一切存在的，都是有用的
　　第三章 阅读中的注意事项
　　不要过早读名著
　　不要神化经典
　　读书最好读原著
　　不要机械背古诗
　　阅读没有标准方式
　　允许孩子囫囵吞枣
　　后记：“发现”胜于“操纵”

　　鲁稚，著名作家、心理励志和教育专家，新浪亲子频道、新浪少儿频道特聘专家。 出版十余部专著，多部作品在中国大陆及港台地区、加拿大、韩国、新加坡等地畅销。其中，《平凡的孩子也有春天》、《让孩子做最好的自己》名列著名门户网站家教畅销书榜，繁体版已在台湾出版。《让孩子心灵强大》名列当当网畅销书榜前茅，并成为新一代父母喜爱的家教书。
　　李鲁，鲁稚之子，现就读于北京市某重点中学初中二年级。作文曾获得第八届全国青少年“春蕾杯”征文优秀奖，并有多篇作品发表在《小爱迪生》、《小学生故事与作文》、《中学生博览》、《少年儿童研究》等杂志。

　　《好妈妈教出好作文：著名作家鲁稚这样教孩子写作文》视角独特，思想富于智慧，语言独具功力，亲切而不琐碎，现实而不落俗套。书中除了对写作文进行指导，更融合了作者一贯的教育理念，既是一本作文指导书，又是一本家庭教育参考书。
　　如何写好作文，是每个学龄期孩子都需要解决的问题。但家长往往对此感到束手无策。更让家长们困惑的是，在应试作文“框框”的约束下，孩子怎样才能既写好作文，又能保有写作热情和创作能力呢？
　　著名作家、心理励志和教育专家鲁稚，结合自己二十多年的写作心得以及指导儿子写作文的丰富经验，既照顾到应试作文的需要，又注重保护真正的创作热情，对孩子写作文过程中的常见问题和困扰进行了深入剖析和指导。