二十世纪中国教育名著丛编：教育科学纲要

　　总序
　　自序
　　第一章 概说
　　第一节 何谓教育
　　第二节 何谓教育学
　　第三节 教育学的演进
　　第二章 最近教育学的派别
　　第一节 各家的分类法
　　第二节 最近各种教育学派
　　第三章 教育学之科学的特征
　　第一节 教育学是一种科学吗
　　第二节 教育学属于何种科学
　　第三节 教育学的主要任务
　　第四章 教育上的科学方法
　　第一节 心理学的方法
　　第二节 生理学的方法
　　第五章 教育上的科学方法（续）
　　第一节 医学的方法
　　第二节 社会学的方法
　　第三节 经济学的方法
　　第六章 教育科学与教育哲学
　　第一节 科学与哲学
　　第二节 教育科学与教育哲学
　　第七章 教育学与他种科学
　　第一节 教育学与生物学
　　第二节 教育学与心理学
　　第三节 教育学与社会学
　　第四节 教育学与经济学
　　第五节 教育学与政治学
　　第六节 教育学与伦理学
　　第七节 教育学与论理学
　　第八节 教育学与美学
　　参考书
　　中文名词索引

　　    罗廷光，别号炳之，1950年后只用号名。1896年生，江西吉安人。南京师范大学教授，教育学、外国教育史专家。1916年中学毕业后当小学教员。1918年7月考入南京高等师范教育专修科学习。毕业后先后任教于厦门集美师专、河南第一师范。1925年再赴南京入东南大学进修，同时任教于第一女子师范，并在《教育汇刊》、《教育杂志》、《心理》、《中等教育》、《中华教育界》等刊物上发表论文20余篇。东南大学毕业后，任教于南昌鸿声中学、扬州中学、无锡中学。

　　    《教育科学纲要》共七章，主要探讨了四个问题：一、“教育”及“教育学”的涵义；二、教育学是否是一门科学，以及教育学是何种性质的科学；三、教育上所用的科学方法；四、教育科学与教育哲学及其他科学的关系。从这些问题来看，它是一本论述教育学的专著，具有“元教育学”的性质。