教育统计学

　　序
　　第一讲 教育与统计数字
　　第二讲 统计的材料与方法
　　第三讲 观察与取样
　　第四讲 从混乱中建设秩序
　　第五讲 三种常用的中心量数
　　第六讲 参差量数
　　第七讲 个体在团体中的地位
　　第八讲 次数分配的形式——偏斜度与峻峭度
　　第九讲 二项分配与常态分配
　　第十讲 取样误差的估计与重要性的考验
　　第十一讲 方差分析法
　　第十二讲 相关量数
　　第十三讲 相关问题续论
　　中西名词对照

　　    《教育统计学》代表了20世纪40年代中期教育统计学的理论、方法以及应用水平。《教育统计学》的内容包括数据归纳处理、相关分析、t检验、F检验等，并有较多的实际应用的例子。在写作中，作者以实例引入理论、方法，不会让初学者对枯燥难懂的统计学方法产生畏难、影响学习的积极性和兴趣，并确切感受到教育统计学的应用价值。