小学班主任工作常见问题与解决策略

　　话题一 营造一个快乐和谐的班集体
　　班级干部谁来当
　　安排座位“有说法”
　　言语伤害——学生难以承受之“轻”
　　课室：是牢房还是家园
　　话题二 老师会爱每一个学生
　　怎样对待学习困难的学生
　　单亲家庭孩子的心结
　　身体残疾的孩子缺少什么
　　躲在角落里的孩子
　　话题三 心理健康问题值得关注
　　给孩子一双坚强的翅膀
　　成功源于正视自卑
　　解开学生以自我为中心之结
　　话题四 培养良好的品德和行为习惯
　　对人不知感激
　　对物不知爱惜
　　不讲诚信，说假话
　　话题五 课改背景下的学习管理
　　培养爱学、好学之风
　　让学生学得聪明
　　莫让学习负担太重
　　学习态度和习惯很重要
　　话题六 正确处理孩子们的小秘密
　　当小学生出现懵懂的爱
　　攀比之风易流行
　　话题七 安全问题大于天
　　校园内存在不安全因素
　　交通事故、社会暴力威胁大
　　防范自然灾害的袭击
　　话题八 快乐的班级活动
　　走向社会、走进大自然
　　菁菁校园，温暖快乐
　　话题九 架起家校沟通的桥梁
　　面对一些特别的家长
　　家访是值得坚持的好方式
　　开好家长会
　　家长也要受教育
　　话题十 小学班主任专业化发展
　　小学班主任专业成长自我发展意识的提升
　　小学班主任专业精神的培养
　　小学班主任专业能力的发展
　　参考文献
　　后记

　　《小学班主任工作常见问题与解决策略》对当前小学班主任工作中的问题作一些理论和实践层面的梳理，从话题、问题、案例三个层面建立一种问题及解决策略的分析体系。所谓“常见问题”，是指班级工作中存在的一些基本问题、主要问题，而且这些问题还具有“时代特点”，是当前班主任在管理指导班级工作中通常会遇到的问题。但《小学班主任工作常见问题与解决策略》不是单纯呈现问题，重心是放在探寻解决问题的策略上。