当好大队辅导员

　　雨露滋润红领巾——我当大队辅导员
　　（一）尊重儿童组织引导自我教育
　　重视兴趣培养坚持全面育人——我的辅导思想
　　树立鲜明正确的辅导思想
　　“解放思想，实事求是”
　　少先队教育与自我教育
　　合理组建小队
　　为素质教育作贡献
　　以兴趣培养为载体
　　少先队叩开童趣的大门
　　“一种师生民主参与的协作事业”
　　走近儿童，研究儿童
　　快乐第一，轻负担也能高质量
　　（二）以主题教育为主线
　　以丰富活动为转轴
　　以集体建设为基础——我的辅导方法
　　以主题教育为主线
　　教育的前提是两个“了解”
　　思想品德教育要从小抓起
　　别开生面的礼仪教育
　　总护导负责制下的行为规范教育
　　少先队体验教育的实践和思考
　　儿童的爱国主义教育要儿童化
　　开展热爱社会主义教育
　　少先队的集体主义教育
　　培养少先队员具有勤劳灵巧的双手
　　生动活泼的少先队爱科学教育
　　教育少先队员努力学好文化科学知识
　　谈谈少先队创造性教育活动
　　以丰富活动为转轴
　　成功的队活动是怎么“想”出来的
　　丰富多彩的少先队活动
　　怎样组织重大节日活动
　　开展迎“香港回归”的活动
　　“如果拉兹在中国”
　　少年儿童自我认识养成教育班队活动
　　考一考，谁最懂礼貌
　　画三毛
　　红领巾点播台
　　这样读书才有味
　　爸爸、妈妈，请您
　　帮助他们不断进步
　　应该让他们参加活动
　　“双休日大世界”活动
　　布谷鸟与小孔雀
　　三首校歌，一个主旋律
　　“三人制”小足球活动
　　大力开展体育和游戏活动
　　走进大自然，走进社会
　　以集体建设为基础
　　少先队的“十项小家务”建设
　　实施“三星队员”制
　　少先队的分层教育
　　建立校园新型的人际关系
　　带领中队辅导员搞好少先队工作
　　重视发动全员做好少先队工作
　　教育科研中的管理
　　《少先队“玩”的研究》课题简介
　　活动课程的探索与研究
　　小学思想品德教育工作及其管理
　　（三）学习、学习、再学习——我的辅导自觉
　　加强学习，科学学习
　　向孩子学习，向同行学习
　　立德立行，以身示范
　　处理好各方面的关系
　　学习修养“十字诀”
　　改进辅导方法
　　自我规划，专业发展
　　走向未来
　　后记

　　洪雨露，1951年生，1972年参加教育工作。系全国优秀少先队辅导员、全国中小学德育工作标兵、上海市特级校长、上海市特级教师。现任上海市向阳小学兼向阳育才小学校长，兼任上海市少先队工作学会副会长、上海市名校长培训基地主持人、上海市德育工作实训基地主持人。主要著作有《兴趣教育探索》、《尊重理解学生100例》、《洪雨露少先队教育文集》等。

　　儿童教育的实践经验与理论思考，将给广大教育工作者以全方位、多角度的启迪。以主题教育为主线，以丰富活动为转轴，以集体建设为基础……