全国高等学校护理学研究生规划教材：高级护理实践导论

　　第一章  高级实践护士的发展及价值
　　第一节  高级实践护士的定义、特征、教育及工作范围
　　第二节  高级实践护士的名称及分类
　　第三节  高级实践护士发展的因素
　　第四节  高级实践护士的规范
　　第五节  高级实践护士在世界各地的发展及其趋势
　　第二章  高级实践护士的培养
　　第一节  高级实践护士的核心能力
　　第二节  高级实践护士的岗位和职责范围
　　第三节  高级实践护士教育的理念、培养目标和基本要求
　　第四节  高级实践护士教育的课程内容
　　第五节  高级实践护士临床实践的专业要求与安排
　　第六节  临床实践学习协议书及师生双方的责任
　　第七节  按地方需求的高级实践护士课程安排实例
　　第八节  高级实践护士的发展、前瞻与挑战
　　第三章  高级护理实践的相关理论
　　第一节  高级护理实践的理论基础
　　第二节  支持高级护理实践的相关理论与应用
　　第四章  个体化的高级护理实践
　　第一节  个体化高级护理实践与护理程序
　　第二节  个体化高级护理实践的建立
　　第五章  群体化高级护理实践
　　第一节  群体的界定
　　第二节  群体化高级护理实践与人群健康
　　第三节  群体化高级护理实践与护理程序
　　第四节  群体化高级护理实践的工作形式和实例
　　第五节  高级实践护士在群体化高级护理实践中的角色和特殊能力
　　第六章  高级护理实践研究
　　第一节  高级护理实践研究的意义
　　第二节  高级护理实践研究的主要内容
　　第三节  高级护理实践的循证研究方法
　　第四节  高级护理实践研究实例
　　第五节  高级护理实践研究应关注的问题
　　附录  教学大纲（参考）

　　    黄金月，香港理工大学护理系教授、博士研究生导师。早年以优异生荣誉毕业于美国明尼苏达州圣奥立夫大学，后在香港中文大学获得教育学硕士及社会学博士。临床经验包括深切治疗、肾科、内科及外科；研究及教学范围有出院后跟进及成效、高级实践护士发展及成效。

　　    护理学专业的存在，不是必然的。事物定律是优胜劣汰。护理在现今复杂而日新月异的医疗发展中，只有保留其独特的价值，才能继续她的服务使命。这个说法不是危言耸听，我以2个已发生的实例来说明。一是在西方有些医院曾经试过起用有工商管理专业学历背景的管理专才去替代护士长一职，原因是工商管理专才有行政管理学历，在护士缺乏的情况下，这些非护士的管理人员正好填充护理人手不足的困境；再者，护士长一般年资比较高，使用相对年资比较低的工商管理毕业生，从经济方面来说比较合算。