自我教育：教育的至高境界

　　序篇
　　受温家宝总理的亲切接见
　　两位教授自我教育的人生
　　为什么说自我教育是教育的至高境界
　　附录媒体报道：自我教育四年结硕果
　　理论篇
　　课题的研究开端：开题
　　立项通知书及编写要求
　　中外自我教育比较
　　重要的四次会议和简报
　　课题问卷调查分析
　　课题的研究结尾：结题报告
　　附录 课题交流会及贺乐凡教授在会议上的发言
　　实践篇
　　教育局、学校怎样开展课题
　　家长如何培养孩子的自我教育
　　学生实施自我教育的成果
　　海拉尔第五中学问卷调查汇总及分析
　　教师的自我教育理念
　　实践学校的自我教育评价工具
　　对我国教育改革的若干建议
　　附录 将课题融入课堂，锻造杰出青少年
　　附录 自我管理锻造杰出青少年

　　    《自我教育：教育的至高境界》分理论和实践两篇，内容包括：课题的研究开端：开题、立项通知书及编写要求、中外自我教育比较、重要的四次会议和简报、课题开卷调查分析等。