教师的语言修养

　　第1章 
　　故事篇——采撷来的精彩片段
　　一、“我梦见你们中有人证明了
　　歌德巴赫猜想
　　三、“这里面有什么西洋景可看的？
　　三、如“说书”般的演讲
　　四、讲台上的大师风采
　　五、三教师释“破釜沉舟
　　六、王老师的幽默
　　七、班会课上的演说
　　八、给新教师、新同学的致辞
　　第2章 
　　理论篇——并不灰色的理论
　　一、语言概说
　　三、语言表达
　　三、教师的语言修养
　　第3章 
　　实践篇——让语言成为通灵宝玉
　　一、教学语言的特征
　　三、教学语言的语体
　　三、教学语言的风格
　　四、语言技巧
　　五、副语言
　　六、教育用语
　　七、教师其他工作语言
　　八、教师忌语与语言污染
　　第4章 
　　修炼篇——你准备好了吗？
　　一、提高文化修养
　　三、提高思维品质
　　三、提高心理素质
　　主要参考书目

　　    《教师的语言修养》融理论性、实用性、生动性子一体，视野开阔，极具时代气息。全书分故事篇、理论篇、实践篇和修炼篇四章，密切联系了从课堂教学到班主任工作及教师其他工作语境等各个环节的语言应用实践，论及教师语言的特征、语体、风格、技巧和副语言、教育用语、教师忌语与语言污染等内容，还为教师的语言修炼指出了途径与方法。相信《教师的语言修养》对广大从事教育工作的同行会有一定的参考价值，对每一位希望提高自身语言修养的读者，也将有所裨益。