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理想的限度:学校教育的现实建构
作者:
王有升 著
出版:
北京师范大学出版社
2003.11
丛书:
现代教育社会学研究丛书
页数:
297
定价:
29.00 元
ISBN-10:
7303067140
ISBN-13:
9787303067145
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目 录
内容简介
导言
第一章 在“结构”与“能动者”之间
第二章 社会场域中的学校
第三章 金钱的奢侈
第四章 身份文化与登记标定
第五章 制度文化的主宰
第六章 规范化管理
第七章 “规范与解放”
第八章 作为“行动者”的教师与班级规范秩序的建构
结语 学校教育的理念追求与现实建构
主要参考文献
后记
目 录
内容简介
当今时代,变化之快,快得许多事情迅速成为历史,即便一些人文社会学科的发展,也不能完全“幸免”。中国大陆教育社会学的发展,或许可视为其中一例。
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