中国外语教育（2009年·第2卷·第3期）

　　第2卷第3期2009年8月
　　外语学习者与外语学习研究
　　不同词汇呈现法对学前儿童名词习得效果的比较研究
　　中国学生英语作文中CAN的误用现象调查——一项基于语料库的实证研究
　　外语教师与外语教学研究
　　概念隐喻理论在英语习语教学中的应用研究
　　论文答辩中教师话语身份特征研究——一场英文硕士论文答辩的个案分析
　　《欧洲语言共同参考框架》要点述评及其对我国高等学校专业外语教育的借鉴意义
　　丹麦商务英语课堂教学的特色——访丹麦Niels Brock商学院有感
　　外语课程研究
　　大学英语语音专题课的教学理念与实践
　　非英语专业“英语公众演说课”的课程设置
　　外语教育研究动态
　　2008中国网络信息技术与外语课程整合暨大学英语教学改革学术研讨会述评
　　书评
　　《语言生态学》述介
　　English Abstracts
　　本刊稿约

　　    《中国外语教育（2009年·第2卷·第3期）》内容主要包括：外语教师与外语教学研究、概念隐喻理论在英语习语教学中的应用研究、论文答辩中教师话语身份特征研究——一场英文硕士论文答辩的个案分析、《欧洲语言共同参考框架》要点述评及其对我国高等学校专业外语教育的借鉴意义、丹麦商务英语课堂教学的特色——访丹麦NielsBrock商学院有感等。