第1章 绪论
1.1 现代教育技术概述
1.1.1 教育与教育技术
1.1.2 现代教育技术的基本概念
1.1.3 现代教育技术的理论基础
1.1.4 现代教育技术的应用领域
1.2 现代教育技术和信息技术
1.2.1 信息和媒体
1.2.2 信息技术和信息传播
1.2.3 信息素养
1.3 信息时代的新型教育人才
1.3.1 信息化与教育现代化
1.3.2 信息时代对教育人才的要求
思考与练习
第2章 现代教学媒体
2.1 声音媒体
2.1.1 扩音系统
2.1.2 录音系统
2.1.3 声音媒体教学应用
2.2 图形媒体
2.2.1 投影器
2.2.3 数码照相机
2.2.4 图形媒体教学应用
2.3 图像媒体
2.3.1 电视
2.3.2 录像机
2.3.3 摄像机
2.3.4 激光影碟机
2.3.5 电视设备教学应用
2.4 多媒体
2.4.1 多媒体的概念
2.4.2 多媒体技术的特征
2.4.3 多媒体教学
思考与练习
第3章 数字化教学资源开发
3.1 教学信息的数字化
3.1.1 文字信息的数字化
3.1.2 图形信息的数字化
3.1.3 图像信息的数字化
3.1.4 声音信息的数字化
3.2 多媒体课件开发
3.2.1 多媒体创作工具
3.2.2 多媒体课件的开发
3.2.3 课件开发新思路——积件
3.3 网络课件开发
3.3.1 网络课件的特点
3.3.2 网络课件开发工具
3.3.3 网络课件的开发原则
3.3.4 网络课程的设计与开发
思考与练习
第4章 信息资源检索与利用
4.1 信息检索
4.1.1 常用的信息检索方法
4.1.2 信息检索策略
4.1.3 教育类网络信息资源
4.1.4 信息资源下载
4.2 信息资源利用
4.2.1 教育资源的类型
4.2.2 教育资源的利用原则
4.2.3 教育资源的利用
4.2.4 信息资源利用的有关问题
4.3 信息资源管理
4.3.1 信息资源管理及其发展
4.3.2 网络信息资源管理
思考与练习
第5章 教学设计
5.1 教学设计的理论基础
5.1.1 系统理论和系统方法-
5.1.2 现代教学理论和教学观念
5.1.3 学习理论
5.1.4 教育传播理论
5.2 教学设计
5.2.1 教学设计的内容及特点
5.2.2 教学设计的一般过程
5.2.3 课堂教学设计的一般方法
5.2.4 网络环境的教学设计
5.3 教学评价
5.3.1 当前教学评价发展趋势
5.3.2 教学效果评价
5.3.3 教学资源评价
5.3.4 教学统计信息评价
思考与练习
第6章 信息化教学模式
6.1 基于课堂的多媒体教学模式
6.1.1 视听演示型教学模式
6.1.2 情景教学模式
6.1.3 微格教学模式
6.2 基于网络的资源型教学模式
6.2.1 信息浏览模式-
6.2.2 网络课件教学模式
6.2.3 问题解决教学模式
6.2.4 研究性学习模式
6.3 基于网络的远程教学模式
6.3.1 协作学习模式
6.3.2 人际交流教学模式
6.3.3 直播教学模式
6.4 基于实验室的人机教学模式
6.4.1 任务驱动教学模式
6.4.2 模拟训练教学模式
思考与练习
第7章 信息技术与课程整合
7.1 信息技术和课程整合概述
7.1.1 信息技术与课程整合的目标
7.1.2 信息技术与课程整合的基本方式
7.2 信息技术与课程整合案例
7.2.1 信息技术与语文课程整合
7.2.2 信息技术与数学课程整合
7.2.3 信息技术与英语课程整合
7.2.4 信息技术与地理课程整合
7.2.5 信息技术与化学课程整合
7.2.6 信息技术与生物学课程整合
7.2.7 信息技术与思想品德课程整合
思考与练习
实验
实验l多媒体教学系统应用
实验2数字摄影
实验3数字图片处理
实验4数字摄像
实验5电视非线性编辑
实验6电子教案及演示课件制作
实验7平面动画制作
实验8多媒体教学课件制作
实验9网络教学课件制作
实验10课堂教学实录课件制作
参考资料
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