汽车文化

　　项目一 了解汽车的文化
　　第一节 汽车的定义
　　第二节 汽车史话
　　第三节 名车简介
　　第四节 汽车名人
　　第五节 著名汽车公司及其车标
　　第六节 著名汽车品牌含义及发展历程
　　第七节 国产品牌汇总及分析
　　第八节 汽车竞赛
　　第九节 著名车展
　　第十节 汽车外形与色彩
　　第十一节 汽车延伸品
　　第十二节 未来汽车
　　活动十三 运用互联网查询汽车的相关知识
　　项目二 汽车类型、汽车代码的识别
　　第一节 国内外汽车工业概况
　　第二节 汽车类型
　　活动三 汽车试验
　　活动四 汽车产品型号
　　活动五 汽车代码识别
　　项目三 了解汽车与环境保护的关系
　　第一节 汽车使用对自然的影响
　　第二节 汽车燃油使用、尾气排放国家有关规定与标准
　　活动三 汽车节能技术
　　活动四 汽车噪声控制国家有关规定与标准

　　    汽车运用与维修专业课程有五个特征：一是任务引领，即以工作任务引领知识、技能和态度，使学生在完成工作任务的过程中学习专业知识，培养学生的综合职业能力；二是结果驱动，即通过完成典型产品或服务，激发学生的成就动机，使之获得完成工作任务所需要的综合职业能力；三是突出能力，即课程定位与目标、课程内容与要求、教学过程与评价都围绕职业能力的培养，涵盖职业技能考核要求，体现职业教育课程的本质特征；四是内容实用，即紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，不强调知识的系统性，而注重内容的实用性和针对性；五是做学一体，即打破长期以来的理论与实践二元分离的局面，以任务为核心，实现理论与实践一体化教学。