新课堂教学的理论研究与实践探索丛书·和谐高效思维对话：新课堂教学的实践探索（初中英语）

　　第一章  初中英语新课堂的价值追求
　　第一节  英语教学改革的现状
　　第二节  课程改革的总体趋势及基本走向
　　第三节  烟台市初中英语教学取得的成果
　　第四节  初中英语新课堂教学实施过程应注意的问题
　　第二章  新课改理念下的初中英语课堂教学
　　第一节  《课程标准》是课程实施与教学的指针
　　第二节  课堂教学改革是英语课程改革的关键
　　第三节  英语学科的学习规律及学生学习特点
　　第四节  英语教学中应遵循的学习策略
　　第三章  初中英语新课堂的教学设计
　　第一节  初中英语新课堂教学设计的原则
　　第二节  初中英语新课堂教学设计的目标要求
　　第三节  初中英语新课堂教学设计应注意的问题
　　第四节  怎样用“和谐高效思维对话”的教育理念完善英语课堂教学
　　第五节  初中英语新课堂的评价标准
　　第四章  初中英语新课堂的教学模式与教学案例
　　第一节  新授课教学模式与教学案例
　　第二节  听说课教学模式与教学案例
　　第三节  阅读课教学模式与教学案例
　　第四节  写作课教学模式与教学案例
　　第五节  复习课教学模式与教学案例
　　第六节  试卷讲评课教学模式与教学案例
　　第七节  综合语言实践课教学模式与教学案例
　　主要参考文献

　　《和谐高效思维对话·新课堂教学的实践探索(初中英语)》针对初中英语课程，本着全面推进“和谐高效思维对话”型课堂建设工作，切实提高课堂教学的质量和效益，从理论和实践两个层面对“和谐高效思维对话”型课堂进行了深入系统的研究。介绍了有一定借鉴意义的教学设计和教学案例。