学前启蒙系列:数学思维游戏（3-4岁）
目 录内容简介
研究发现，4岁之前的孩子对具体事物的分类、排列顺序和配对等会产生浓厚的兴趣；而4岁以后的孩子将会对数字、几何图形、计算、估算和测量等表现出强烈的求知愿望。
结合研究结果，根据专家意见，我们编写了这套《数学思维游戏》，分3“-‘4岁和4--’5岁2册，针对性非常强，可以有效地让孩子在愉快的游戏活动中理解和获得初步的数概念，培养孩子对数学的兴趣，引导孩子主动参加数学活动。科学而有效，轻松又愉快，没有盲目填鸭之感。
书中的数学活动囊括了幼儿园数学教育大纲中关于空间、数、量、形状、时间等多方面的学习內容，鼓励孩子动手动脑，积极探究，用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的重要性和实用性；帮助孩子养成独立思考、求真、自信的意志品质；培养孩子思维的灵活性、敏捷性和创造性，培养孩子优秀的数学思维，为其他学科的学习打下良好的基础。
幼儿正处在逻辑思维萌发及初步发展的时期，这是数学概念初步形成的重要阶段。数学启蒙不仅能帮助孩子认识事物的数量属性，还能帮助他们从具体的现象和事物中，获得对事物之间关系的认识，这是一种受益终生的能力。让孩子拥有优秀的数学思维能力，给他一把思维的奇妙钥匙，去智慧地打开无数问题的大门吧。
结合研究结果，根据专家意见，我们编写了这套《数学思维游戏》，分3“-‘4岁和4--’5岁2册，针对性非常强，可以有效地让孩子在愉快的游戏活动中理解和获得初步的数概念，培养孩子对数学的兴趣，引导孩子主动参加数学活动。科学而有效，轻松又愉快，没有盲目填鸭之感。
书中的数学活动囊括了幼儿园数学教育大纲中关于空间、数、量、形状、时间等多方面的学习內容，鼓励孩子动手动脑，积极探究，用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的重要性和实用性；帮助孩子养成独立思考、求真、自信的意志品质；培养孩子思维的灵活性、敏捷性和创造性，培养孩子优秀的数学思维，为其他学科的学习打下良好的基础。
幼儿正处在逻辑思维萌发及初步发展的时期，这是数学概念初步形成的重要阶段。数学启蒙不仅能帮助孩子认识事物的数量属性，还能帮助他们从具体的现象和事物中，获得对事物之间关系的认识，这是一种受益终生的能力。让孩子拥有优秀的数学思维能力，给他一把思维的奇妙钥匙，去智慧地打开无数问题的大门吧。
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