中等职业教育课程改革规划新教材：哲学与人生学习指导

　　第一单元 坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路
　　一、学习导航
　　二、结构体系
　　三、重点解析
　　四、热点透视
　　五、活动天地
　　六、能力训练
　　第二单元 用辩证的观点看问题树立积极的人生态度
　　一、学习导航
　　二、结构体系
　　三、重点解析
　　四、热点透视
　　五、活动天地
　　六、能力训练
　　第三单元  坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力
　　一、学习导航
　　二、结构体系
　　三、重点解析
　　四、热点透视
　　五、活动天地
　　六、能力训练
　　第四单元 顺应历史潮流树立崇高的人生理想
　　一、学习导航
　　二、结构体系
　　三、重点解析
　　四、热点透视
　　五、活动天地
　　六、能力训练
　　第五单元 在社会中发展自我创造人生价值
　　一、学习导航
　　二、结构体系
　　三、重点解析
　　四、热点透视
　　五、活动天地
　　六、能力训练
　　能力训练参考答案

　　    为了帮助中职学生学好“哲学与人生”课程，编者依据教育部最新颁布的《哲学与人生教学大纲》的要求和中等职业教育课程改革规划新教材《哲学与人生》的内容，编写了这本《哲学与人生学习指导》。
　　    在编写中编者坚持以下两点：1.坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则。使哲学的基本原理与人生发展问题紧密结合，帮助学生正确认识和处理人生发展中的基本问题，提高分析问题、解决问题的能力。2.与时俱进，有所创新。内容上力争体现学科的时代性，挖掘和放大教材的闪光点，体现教材的新之所在。
　　    《哲学与人生学习指导》按单元编写，每单元设置“学习导航”、“结构体系”、“重点解析”、“热点透视”、“活动天地”、“能力训练”六个栏目，每个栏目各有侧重。“学习导航”简明扼要指出每单元的主要内容。“结构体系”列出本单元的知识结构图表，便于学生从宏观上把握本单元内容。“重点解析”帮助学生加深对重点内容的理解，并结合材料进行恰当的分析。“热点透视”渗透当前社会热点，激发学生对社会问题的关注，在阅读中提高运用所学知识分析问题的能力。“活动天地”为学生搭建理论联系实际、施展才能的平台。“能力训练”遵循学生的认识规律和接受能力编拟若干习题，力求由浅入深，循序渐进，便于学生自己进行恰当的学习评价。