“思想道德修养与法律基础”研究述评

　　1、高校思想道德修养课程的历史发展
　　2、如何帮助大学新生尽快适应大学环境
　　3、如何认识当代大学生的历史使命
　　4、如何帮助大学生树立和实践社会主义荣辱观
　　5、如何认识理想信念的特征与功能
　　6、如何认识理想信念领域存在的问题及其原因
　　7、如何进行理想信念教育
　　8、为什么只有正确认识社会主义发展的历史进程，才能坚定社会主义理想信念
　　9、为什么只有正确认识资本主义发展的历史进程，才能坚定社会主义理想信念
　　10、如何理解爱国主义的内涵
　　11、如何理解中华民族爱国主义的历史传统
　　12、如何理解新时期的爱国主义
　　13、如何认识合理化背景下爱国主义教育面临的机遇和挑战
　　14、如何理解民族精神的基本内涵
　　15、弘扬和培育中华民族精神的当代价值
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　　“思想道德修养”与“法律基础”合并后，成为一门以马克思主义思想政治教育学科为支撑的，将道德与法律有机融为一体的，具有特定定位、内涵和任务的崭新课程。这门新课程继承了原来“思想道德修养”和“法律基础”的基本成分，把思想道德和法律这两部分内容统一起来。在新教材中，作为社会规范的思想道德和法律，不仅在公共生活和职业生活等社会生活的有关讨论中实现了完美的结合，而且思想道德规范和法律规范的理论基础，也在服务同一主旨的条件下被有机的衔接起来，共同服务于思想政治教育的目标。新教材坚持科学性与针对性、准确性与可读性的统一，在坚持理论性、科学性、准确性的基础上，紧密联系改革开放和现代化的实践发展，紧密联系大学生的思想实际，着力从正面回答大学生关心的问题，比较贴近大学生的需求。新课程的基本内容和主要目的是：综合运用马克思主义的基本立志、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，通过理论与实际的结合对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的、有说服力的回答。