高等院校文科教材：语言学概论

　　第一章 绪论
　　第一节 语言研究与语言学
　　一、神话传说
　　二、语文学研究
　　三、历史比较语言学
　　四、现代语言学
　　五、当代语言学
　　第二节 语言学同其他科学的关系
　　一、语言学同社会科学各学科的关系
　　二、语言学同自然科学各学科的关系
　　第三节 语言学的分类
　　一、根据研究对象的不同分类
　　二、根据研究内容的不同分类
　　三、根据研究方法的不同分类
　　四、根据研究目的的不同分类
　　第四节 语言学的应用价值
　　一、为正确制定和贯彻执行党和国家的各项语文政策服务
　　二、为人们更好地掌握和运用语言服务
　　三、为科学技术的现代化服务
　　第二章 语言的本质
　　第一节 语言是一种特殊的社会现象
　　一、语言是一种社会现象
　　二、语言是一种特殊的社会现象36
　　三、语言不是个人现象38
　　四、语言不是自然现象39
　　五、语言不是心理现象41
　　六、语言不是混合现象42
　　第二节 语言是人类最重要的交际工具42
　　一、语言的交际功能42
　　二、语言是最重要的交际工具44
　　三、语言是人类独有的交际工具46
　　第三节 语言与思维49
　　一、思维及其类型49
　　二、语言和思维的关系51
　　第四节 语言是一种符号系统59
　　一、语言的符号性59
　　二、语言符号的特点60
　　三、语言的系统性65
　　第五节 语言和言语70
　　一、什么是语言和言语？70
　　二、语言和言语的关系70
　　三、内部言语和外部言语72
　　第六节 语言运用和语用学72
　　一、语言运用72
　　二、语用学73
　　三、语用学和语义学74
　　四、语用分析74
　　第三章 语音79
　　第一节 语音的属性79
　　一、语音的物理属性80
　　二、语音的生理属性84
　　三、语音的心理属性86
　　四、语音的社会属性87
　　第二节 语音的分类89
　　一、音素和记音符号89
　　二、元音的分类91
　　三、辅音的分类95
　　第三节 音位98
　　一、音位和音位变体98
　　二、音段音位和超音段音位103
　　三、音位的区别特征105
　　四、音位体系107
　　第四节 语音的结合109
　　一、音节109
　　二、复元音112
　　三、复辅音113
　　第五节 语流音变114
　　一、什么是语流音变114
　　二、常见的语流音变现象115
　　第四章 语义119
　　第一节 语义学概述119
　　一、语文学时期119
　　二、传统语义学时期119
　　三、现代语义学的兴起和发展120
　　第二节 语义及其主要类型120
　　一、语义120
　　二、语义的类型121
　　第三节 词汇意义122
　　一、词的词汇意义122
　　二、词汇意义的特点122
　　三、词义的类型125
　　第四节 义素分析和词义的聚合127
　　一、义素和义素分析127
　　二、词义的聚合130
　　第五节 句义136
　　一、句义的构成136
　　二、句子的语义结构137
　　三、语义指向139
　　四、蕴含和预设142
　　五、歧义143
　　第六节 语用意义及其变化模式146
　　一、语用意义的类型146
　　二、语用意义变化的模式147
　　第五章 词汇150
　　第一节 词汇及其单位150
　　一、词汇的特点150
　　二、词汇单位153
　　第二节 词的结构156
　　一、语素及其分类156
　　二、词的结构类型‘157
　　三、造词法159
　　第三节 词汇的构成161
　　一、基本词汇和一般词汇161
　　二、通用词和专用词163
　　三、表情词和非表情词164
　　四、固有词和外来词164
　　五、新词、旧词和古今通用词165
　　六、全民词和非全民词165
　　七、常用词和非常用词166
　　第六章 语法168
　　第一节 语法及其单位168
　　一、语法和语法学168
　　二、语法的特性168
　　三、语法的单位及其关系169
　　第二节 语法的内容和形式171
　　一、语法意义和语法形式171
　　二、语法方式173
　　三、语法范畴177
　　四、词类181
　　第三节 句法结构184
　　一、什么是句法结构184
　　二、句法结构的类型184
　　三、句法结构的意义和形式186
　　四、句式转换190
　　第四节 篇章语法191
　　一、篇章的衔接与连贯192
　　二、篇章的主位推进模式195
　　第七章 文字199
　　第一节 文字的性质和作用199
　　一、文字的性质199
　　二、文字的作用200
　　第二节 文字的产生和发展201
　　一、文字是怎样产生、发展的201
　　二、文字的类型204
　　第三节 文字的借用与传播209
　　一、字母的起源209
　　二、字母的借用和传播210
　　三、几种影响较大的字母210
　　四、汉字的传播215
　　第四节 文字的创制与改革216
　　一、文字的刨制216
　　二、文字的改革216
　　三、汉字的改革217
　　第八章 语言的发展220
　　第一节 语言发展的原因和特点220
　　一、什么是语言的发展220
　　二、语言发展的原因221
　　三、语言发展的特点225
　　第二节 语言的分化和统一226
　　一、语言的分化226
　　二、语言的统一231
　　第三节 语言的相互接触235
　　一、语言成分的借用235
　　二、语言的混合237
　　三、语言的融合239
　　第四节 语言系统的发展241
　　一、语音的发展演变242
　　二、词汇的发展演变245
　　三、语法的发展演变249
　　第九章 世界的语言254
　　第一节 世界语言概况254
　　一、世界语言简介254
　　二、使用人口最多的语言--汉语255
　　三、使用范围最广的语言--英语256
　　第二节 语言的分类257
　　一、为什么分类257
　　二、类型学分类258
　　三、功能分类263
　　四、谱系分类264
　　第十章 新兴交叉语言学268
　　第一节 应用语言学268
　　一、什么是应用语言学268
　　二、应用语言学的特点268
　　三、应用语言学的研究范围270
　　四、应用语言学在国内外的发展情况270
　　五、几种主要的第二语言教学法271
　　第二节 社会语言学275
　　一、什么是社会语言学275
　　二、社会语言学的性质和特点276
　　三、社会语言学研究的对象277
　　四、社会语言学的代表人物和主要观点278
　　五、社会语言学的研究方法279
　　六、国内的社会语言学研究情况281
　　第三节 认知语言学281
　　一、什么是认知语言学281
　　二、认知语言学对传统语言学基本问题的新认识282
　　三、认知语言学的研究范围283
　　四、研究方法286
　　第四节 文化语言学286
　　一、什么是文化语言学286
　　二、语言与文化的关系287
　　三、研究对象和范畴288
　　四、研究方法290
　　五、文化语言学与其他学科的关系291
　　第五节 模糊语言学292
　　一、什么是模糊语言学292
　　二、研究的主要内容293
　　三、主要的研究方法296
　　四、主要的代表人物297
　　五、我国目前模糊语言学理论的研究状况298
　　第六节 计算语言学299
　　一、什么是计算语言学299
　　二、计算语言学的特点300
　　三、计算语言学的发展历程301
　　四、研究的主要内容302
　　五、计算语言学的研究方法305
　　第七节 神经语言学306
　　一、什么是神经语言学306
　　二、神经语言学的研究对象307
　　三、神经语言学的研究方法310
　　四、失语症的研究310
　　五、当前神经语言学研究中存在的问题311
　　第八节 心理语言学313
　　一、什么是心理语言学313
　　二、心理语言学的理论基石313
　　三、研究对象和内容315
　　四、主要的学派及其代表人物316
　　五、研究方法317
　　第九节 功能语言学319
　　一、什么是功能语言学319
　　二、功能语言学的主要派别320
　　三、欧洲的功能语言学研究320
　　四、美国的功能语言学研究323
　　第十节 语言类型学325
　　一、什么是语言类型学325
　　二、语言类型学的分期325
　　三、当代语言类型学的代表人物328
　　四、主语和主题的类型研究331
　　附录一世界语言谱系分类表335
　　附录二三种记音符号
　　对照表339
　　附录三国际音标表340
　　后记341

　　“语言学概论”课是汉语言文学专业（本科）的一门必修课程。本课程是语言学的基础理论课，讲授语言学的基础知识和基本理论，探讨人类语言的本质、结构和发展的一般规律等问题，在分析具体语言现象的基础上概括出人类语言的共同特性。根据本课程的特点，基于本课程的教学目的和要求，结合语言学近年来的新成果，从教学对象的实际出发，我们确定《语言学概论》的主体内容由十章构成：一章 ：绪论；第二章 ：语言的本质；第三章 ：语音；第四章 ：语义；第五章 ：词汇；第六章 ：语法；第七章 ：文字；第八章 ：语言的发展；第九章 ：语言的分类；第十章 ：新兴交叉语言学。科学性、系统性、时代性和条理化、清晰化、通俗化是我们编写本书所追求的目标。