医护综合英语（基础4）（供护理，涉外护理，助产等相关医学专业使用）（附光盘）

　　Lesson 0ne
　　Text A：The Eskimo Mind
　　Guidance on Grammar：Appositive（同位语）and Parenthesis（插入语）
　　Text B：Personality Changes：Passages of Adult Life
　　Text C：OId for a Day
　　Lesson Two
　　Text A：Stone
　　Guidance on Grammar：Emphatic Sentence（强调句）
　　Text B：Food：You Are What You Eat
　　Text C：When Love Ends
　　Lesson Three
　　Tlext A：The Troubled Employee
　　Guidance on Grammar：Subjunctive Mood（虚拟语气）I
　　Text B：The Will to Live
　　Text C：Dating
　　Lesson Four
　　Text A：The Assimilation of Non—European Groups
　　Guidance on Grammar：Subjunctive Mood（虚拟语气）Ⅱ
　　Text B：Seeing a Physician
　　Text C：The Role of the Nurse
　　Lesson Five
　　Text A：Graveyard of the Atlantic
　　Guidance on Grammar：Subjunctive Mood（虚拟语气）Ⅲ
　　Text B：The Growing Baby
　　Text C：Positive Emotions
　　Lesson Six
　　Text A：Furniture Care
　　Guidance on Grammar：Inverted Sentence（倒装句）I
　　Text B：Humanistic Theory：Abraham Maslow
　　Text C：Acne
　　Lesson Seven
　　Text A：Inside the Engine：
　　Guidance on Grammar：Inverted Sentence（倒装句）Ⅱ
　　Text B：Colds and Coughs
　　Text C：111e Promises Of Pills and Potions
　　Lesson Eight
　　Revision Examination Paper
　　Lesson Nine
　　Text A：The Moon is Falling
　　Guidance on Grammar：The Objective Complement（宾语补足语）and the Subjective
　　Complement（主语补足语）
　　Text B：HaV Fever
　　Text C：The Father’S Experience
　　Lesson Ten
　　Text A：The Friendly Dolphins
　　Guidance on Grammar：The Sentence Characteristics of Ordinary Articles（英语普
　　通文章的句子特点）
　　Text B：Wounds，Bums，Stingsand Bites
　　Text C：Eddie is Hospitalized with Nephrosis
　　Lesson Eleven
　　Text A：Language Customs and Weddings
　　Guidance on Grammar：Sentence Characteristics of General Scientific Articles（科普
　　文章的句子特点）
　　Text B：Poison Emergencies
　　Text C：The Changing Role of Nursing
　　Lesson Twelve
　　Text A：Dark Energy and Light
　　Guidance on Grammar：Writing Characteristics of General Scientific Articles（科普
　　文章的写作特点）
　　Text B：Products for Sun Worshipers
　　Text C：The Patient and Health Teaching
　　Lesson Thirteen
　　Text A：Putting the Sun to Work
　　Guidance on Grammar：Skills for Translating General Scientific Articles（科普文章
　　的翻译技巧）I
　　Text B：Banishing Body Odor
　　Text C：Examination of the Pulse
　　Lesson Fourteen
　　Text A：Tips for Cleaning：a VarieN of Household Items
　　Guidance on Grammar：Skills for Translating General Scientific Articles（科普文章
　　的翻译技巧）Ⅱ
　　Text B：Constipation and Diarrhea
　　Text C：Techniques of the Interview for Nurses
　　Lesson Fifteen
　　Text A：Acids and Alkalis
　　Guidance on Grammar：Sentence Characteristics of Spoken English（英语口语的句
　　子特点）
　　Text B：Women and Iron
　　Text C：Celia Myelin Is Born with Neurological Defects，
　　Lesson Sixteen
　　Revsion Examination Paper

　　    本套教材集听力、口语、精读、快速阅读、泛读、语法、写作和翻译为一体，重在训练和提高学生的听、说、读、写、译的英语综合能力。全书共分四册，每册侧重不同，但语法知识、各种能力的培养贯穿始终，难度呈阶梯性增加。
　　    第一册侧重基础英语知识的学习，包括基本语法介绍、音标发音矫正、简单的阅读理解等，词汇掌握量在2000～2500个左右。
　　    第二册侧重较高层次语法知识的学习，课文的长度和难度较第一册有所提升，词汇掌握量在3500—4000个左右。
　　    第三册侧重更高层次语法知识的学习，同时着重训练学生的写作能力，词汇掌握达到5000～5500个左右。
　　    第四册侧重医护科普阅读和写作技巧的训练，学生的词汇量应掌握在6500～7000个左右。
　　    本教材根据初中及高中毕业生的英语水平设置，只要按部就班地学完全部四册教材后，学生的英语水平可以达到托福考试550分的标准。
　　    本套教材体例格式活泼，选材广泛，内容牛动有趣，有助于调动学生学习英语的兴趣。教材将公共英语和初级护理英语相结合，为学生今后学习《护理英语口语》打下了坚实的基础。本套教材适合初、中级学者使用，更适合作为护士、护生和有意谋求海外护理工作人士的理想英语学习教材。