数学故事与趣题

　　第一章 数学故事
　　一  从《屈指可数》和《结绳记数》说起
　　数字是谁造的
　　形状各异的各国数字
　　二  阿拉伯数字是阿拉伯人创造的吗？
　　三  一切从零开始
　　四  《十进制》和《六十进制》起源之谜
　　五  +、-、×、÷、=、√这些符号的由来
　　六  数学家还曾不承认负数、无理数和复数
　　七  我国大写数字由来的故事
　　八是谁发明了勾股定理?
　　九  说说《河图洛书》和《九宫图》
　　十  用字母表示数和“符号化”思想是怎样产生的？
　　由算术到代数，要用字母表示数
　　符号化思想的建立
　　十一  我国古代的数学教科书--《算经十书》
　　《周髀算经》和赵爽
　　其他算经
　　十二  《孙子算经》和《物不知数》问题
　　十三  筹算和“九九歌”
　　算筹的出现
　　算筹的用法
　　九九歌
　　十四  田忌赛马的故事
　　十五  古埃及纸草书中的趣题故事
　　十六  非欧几何诞生的故事
　　十七  丢番都和他的墓志铭的故事
　　十八  韦达定理的故事
　　十九  裴波那契和裴波那契数列
　　中世纪最伟大的数学家
　　宫廷数学竞赛中无可匹敌
　　裴波那契数列
　　第二章 数学家的故事
　　一  祖冲之和祖佢
　　圆周率的计算在世界领先一千年
　　祖冲之编制《大明历》
　　祖佢和球体积公式
　　二  我国古代伟大的数学家刘徽
　　刘徽割圆术
　　《九章算术》是古代数学教科书
　　刘徽注释《九章算术》
　　……
　　第三章 中考题中的数学趣题
　　第四章 趣题集锦
　　第五章 数学童话

　　    《数学故事与趣题》以“数学故事”和“数学家的故事”的形式介绍了数学概念、公式、定理的背景史料，教给学生如何从整体上学好数学知识。书中还收集了许多著名数学趣题、谜题以及近十一年中考中的数学趣题，并配有解题分析与一题多解的方法，以培养学生对数学的兴趣和提高其解题能力。其“数学童话”内容新颖、趣味性强，可使学生开阔眼界陶冶情操。
　　    《数学故事与趣题》适合中小学生、家长和数学教师阅读。