齐鲁名师课堂书系：高中英语

　　前言
　　专题一 词汇语法教学
　　名师视点
　　精彩课堂
　　课例1 词汇教学在阅读课中的渗透——Book 5 Unit 5 A Heroic Teenager Receiyes Rewards教学设计
　　课例2 词汇处处有  习得自然中——Book 3 Module 3 The Violence of Nature教学设计
　　课例3 学案导学：讲解尚未动，预习可先行——Book 3．Module 4 Sandstorms in Asia教学设计
　　课例4 授之以渔：练中学，习中得——Book 4 Module 4 Great Scientists教学设计
　　课例5 在教学中渗透在实践中提升——Book 4 Module 3 Body Language and Non—verbal Communication教学设计
　　课例6 基于预习的语法教学——Book 3 Module 5 Great People and Great Inyentions 0f Ancient China教学设计
　　课例7 让语境语用激发学生的激情——Book 3 Module 4 Great People and Great Inventions of Ancient China教学设计
　　课例8 温故而知新  复习也升华——Book 3 Module 1 Europe教学设计
　　课例9 功夫在平时词汇语法双收获——Book 5综合练习题讲评课教学设计
　　深度对话
　　专题二 阅读技能教学
　　名师视点
　　精彩课堂
　　课例1 利用阅读教学  培养策略意识——Book 5 Module 4 Carnival教学设计
　　课例2 层层深入  步步为营——Book 1 Module 3 My First Ride on a Train教学设计
　　课例3 掌握技巧  培养技能——Book 1 Module 5 A Lesson in a Lab教学设计
　　课例4 自主探究  合作互动——Book 7 Unit 5 Travelling Abroad教学设计
　　课例5 用激情点燃课堂  让理想插上翅膀——Book 4 Module 4 Great Scientists教学设计
　　课例6 寓策略学习于阅读教学——Book 4 Module 2 Getting Around in Beijing教学设计
　　课例7 整体教学  综合提高——Book 5 Module 1 British and American English教学设计
　　课例8 合作探究  深层理解——Book 5 Unit 2 The United Kingdom教学设计
　　课例9 创设阅读情境培养阅读兴趣——Book 1 Module 2 My New Teachers教学设计
　　课例10 循序渐进  多层理解——Book 5 Module 2 A Job Worth Doing教学设计．1
　　课例11 提高阅读技能培养人文情怀——Book 2 Module 5 New spapers and Magazines教学设计
　　课例12 明确任务有的放矢——Book 8 Module l Antarctica：the Last Continent教学设计
　　深度对话
　　专题三 写作技能教学
　　名师视点
　　精彩课堂
　　课例1 阅读和写作技能教学——Book 6 Unit 3 A Healthy Life教学设计
　　课例2 高中英语写作教学案例——Book 4 Unit 1 Women of Achievement教学设计
　　课例3 口语和写作技能教学(一)——Book 7 Unit 4 Sharing教学设计
　　课例4 口语和写作技能教学(二)——Story—telling and writing教学设计
　　课例5 合作学习与过程教学法的结合运用——高三英语写作课教学设计
　　深度对话
　　专题四 听力口语教学
　　名师视点
　　精彩课堂
　　课例1 阅读课中的口语教学活动——Book 5 Unit 4 Getting the“Scoop’教学设计
　　课例2 让口语凸显课堂教学的魅力——Book 5 Llnit 4 Getting the“Scoop"教学设计
　　课例3 单元教学中的口语教学——Book 1 Module 2 My New Teachers教学设计
　　课例4 单元教学中的听力教学——Book 1 Module 2 My New Teachers教学设计
　　课例5 “练一讲一练”模式听力训练——“英语听力专项训练”教学设计
　　课例6 口语课堂  放飞梦想——The Planning of My Life教学设计
　　深度对话
　　后记

　　《齐鲁名师课堂书系：高中英语》由词汇语法教学、阅读技能教学、写作技能教学、听力口语教学四个专题组成。课程标准规定的英语语言知识包括词汇、语法、语音、功能和话题。功能与话题蕴涵于语言知识和语言技能之中，可以说是无处不在，而语音教学是初中英语教学的重点，所以语言知识部分只选取了词汇和语法这两部分内容。语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四个方面的综合运用能力，这四方面既是学习的内容又是学习的手段。阅读技能与写作技能是高中英语教学的最重要的部分，所以分别单列为一个专题，而听说作为高中英语教学的一个次重点，二者合并为一个专题。《走进名师课堂：高中英语》主要以45分钟的教学实例式的案例形式来探讨高中英语课堂教学。
　　《走进名师课堂：高中英语》中的每个专题均包括名师视点、精彩课堂和深度对话三个部分。“名师视点”是专题的编者对本专题教学内容的理解与建议。“精彩课堂”是由一个个教学设计组成，是《走进名师课堂：高中英语》的主体。这些案例都是经过了课堂教学实践检验。但是，“课堂教学是一门遗憾的艺术”，再优秀的课堂也有遗憾之处，其中的不足之处在“教有所思”栏目中进行了分析，值得注意。“深度对话”部分是目前高中英语教学界的知名专家对本专题内容的评述，并就相应专题教学提出的教学建议。