盖苏珊应用语言学自选集（下）

　　Preface
　　序
　　Autobiographical Statement and Research History
　　Volume 1
　　Part Ⅰ  Linguistics and Processing
　　Language Transfer and Universal Grammatical Relations
　　L2 Data： Their Relevance for Language Universals
　　From Theory to Practice
　　Sentence Processing by L2 Learners
　　Second Language Acquisition and the Ontology of Language
　　Universals
　　Development of Speech Perception and Speech Production Abilities in Adult Second Language Learners
　　A Review of Interlanguage Syntax： Language Transfer and Language Universals
　　An Interactionist Approach to L2 Sentence Interpretation
　　Lexical Constraints on Syntactic Acquisition
　　The Resolution of Conflicts Among Competing Systems： A Bidirectional Perspective
　　Incidental Vocabulary Learning
　　Language Universals and Second-Language Acquisition
　　Accounting for Interlanguage Subject Pronouns
　　Differential Effects of Attention
　　Part Ⅱ  Language in Context
　　The Comprehensibility of Non-Native Speech
　　The Effect of Familiarity on the Comprehensibility of Non-Native Speech
　　Non-Native/Non-Native Conversations： A Model for Negotiation of Meaning
　　Miscommunication in Native/Non-Native Conversation
　　Variation in Native Speaker Speech Modification to Non-Native Speakers
　　Task Variation and Non-Native/Non-Native Negotiation of Meaning
　　Sex Differences in NNS/NNS Interactions
　　Interlocutor and Task Familiarity： Effects on Interactional Structure
　　Volume 2
　　Part Ⅱ  Language in Context （Continued）
　　Input, Interaction and Second Language Production
　　Dancing a Waltz to Rock & Roll Music： Resolving Conflicting Discourse Expectations in Cross-Cultural Interaction
　　The Role of Interaction in Native Speaker Comprehension of Nonnative Speaker Speech
　　The Effects of Task Repetition on Linguistic Output
　　How Do Learners Perceive Implicit Negative Feedback?
　　Conversation Analysis and Input-Interaction
　　Attention When? An Investigation of the Ordering Effect of Input and Interaction
　　Using Stimulated Recall to Investigate Native Speaker Perceptions in Native-Nonnative Speaker Interaction
　　Perceptions of Interactional Feedback： Differences Between Heritage Language Learners and Non-Heritage Language Learners
　　Part Ⅲ  Research Methodology
　　The Development of L2 Intuitions
　　The Reliability of L2 Grammaticality Judgments
　　Non-Native Refusals： A Methodological Perspective
　　Replication and Reporting： A Commentary
　　Sentence Matching： A Re-examination
　　Task-Based Interactions in Classroom and Laboratory Settings
　　Part Ⅳ  Papers of a General Nature
　　Integrating Research Areas： A Framework for Second Language Studies
　　Second Language Acquisition： Past, Present and Future
　　Learning and Teaching： The Necessary Intersection
　　Grammar Instruction, Selective Attention and Learner Processes
　　Apples and Oranges： Or, Why Apples Are Not Orange and Don t Need to Be
　　Second Language Acquisition： Perceptions, Origins and Boundaries
　　Publications

　　    应用语言学有狭义和广义之分，狭义的应用语言学指跟语言教学密切相关的学科，如二语习得、教学法、语言测试等；广义的应用语言学则指利用语言学的理论解决社会生活的实际问题的边缘学科，如社会语言学、翻译学、词典学、文体学等。本丛书除有些学者的研究集中于狭义的应用语言学概念之外，一般采用广义应用语言学的概念。书中选用的文章多散见于国外学术期刊、论文集和专著，时间跨度较大，读者不易觅得。这些文章汇集成自选集，充分展示了诸位名家对应用语言学各分支学科的研究脉络，是应用语言学研究领域不可多得的资料，可作为英语教师、英语专业研究生、师范院校英语本科生等从事科研、撰写论文的参考文献。