实践型课程的设计与实施

　　绪言
　　第一节 问题的提出
　　第二节 问题的分析
　　第三节 研究思路和方法
　　第一章 实践型课程概述
　　第一节 从一个教学案例看实践型课程
　　第二节 实践型课程的定义
　　第三节 实践型课程的特点
　　第四节 实践型课程的创新价值
　　第五节 实践型课程的资源
　　第二章 实践型课程的提出
　　第一节 背景之一： 英国BTEC项目
　　第二节 背景之二： 高职教育实践教学体系研究项目
　　第三节 市场营销专业课程改革实践和实践型课程的提出
　　第三章 实践型课程的理论基础
　　第一节 实践型课程的哲学基础
　　第二节 实践型课程的技术学基础
　　第三节 实践型课程的学习理论基础
　　第四章 实践型课程设计
　　第一节 实践型课程设计概述
　　第二节 实践型课程目标设计
　　第三节 实践型课程的课业设计
　　第五章 实践型课程的实施
　　第一节 实践型课程教学过程的特质
　　第二节 实践型课程教学的基本过程
　　第三节 实践型课程教学中新型师生关系的构建
　　第四节 实践型课程教学中的教师指导策略
　　第六章 实践型课程的学习评价
　　第一节 实践型课程的学习评价原则
　　第二节 实践型课程考核评价的基本方法
　　第三节 实践型课程的评价策略
　　第四节 实践型课程改革学习评价方式的效果
　　第七章 实践型课程的教学质量保障
　　第一节 建设高素质“双师型”教师队伍
　　第二节 建设稳定的实践基地
　　第三节 编撰实践型课程实训教材
　　第四节 构建教学过程质量控制系统
　　参考文献
　　附录
　　上海商学院积极探索“实践型”教学模式显成效
　　构建一个全新的实践型教学模式
　　市场营销实践型课程教学： 教师的看法
　　市场营销实践型课程教学： 学生的体会
　　BTEC学生手册
　　BTEC任课教师教学工作条例
　　后记

　　    《复旦卓越·21世纪市场营销实践型系列教材：实践型课程的设计与实施》以市场营销专业课程改革的实践为案例，系统阐述了高职实践型课程模式的基本特征、理论基础、设计思路、教学形式、评价方式、资源保障等各个方面。实践型课程基于英国BTEC课程等国外先进职教课程模式的借鉴以及我国高职课程改革的实践探索，其设计理念体现以学生为中心、以实践为基础的现代职业教育课程改革思路，在课程目标上以实践能力培养为基础，强调专业知识、岗位技能、通用能力培养的结合；在课程教学上以实践型课业为基础，强调学校与企业、工作与学习的结合；在课程评价上以课业评价为基础，强调教师、学生、企业多元评价的结合。《复旦卓越·21世纪市场营销实践型系列教材：实践型课程的设计与实施》不仅对我国高等职业教育以实践为导向的课程改革思路作了科学的分析，而且提出了可供实际运用的操作方案和案例，是一本适合于职业院校的教师、行政管理部门专业人员、教育研究机构的研究人员以及高等学校相关专业研究生阅读的专著。