天才儿子是我教育的结果
第一章 早期教育，孩子的教育从襁褓中开始
让孩子的身体健康，第一步是愉悦的情绪
发展五官与发展四肢同步前进
实物和环境让宝宝开始进步
与孩子有个心灵上的沟通
观察很重要
记忆促进孩子智商发展
想象是孩子必不可缺的素质
在摇篮里也可以锻炼身体
训练五官培养智力
第二章 潜能发展，把握塑造孩子的最佳时期
幼儿期的塑造决定着成年时期的成形
把孩子的潜能充分开发出来
不要催逼孩子，要顺应孩子的本性发展
孩子的潜能有递减原则
孩子在刚出生的时候就能接受教育
孩子爱吃的食物就是最好的食物
给他需要的，而不是你想给的
严格要求孩子，不要等到孩子长大后
第三章 健全人格，完美人生的必备条件
父母要用道理让孩子服气
要让孩子挨批评时心服口服
孩子的自尊心不能受伤害
让孩子有成就感，并能面对荣誉
别人的痛苦，孩子学着感受一下
让孩子能永远爱你
第四章 鼓励夸奖，增强孩子的信心和勇气
让孩子懂得赞美别人
对孩子的赞扬不能随意
表扬不要泛滥成灾
各个方面都会让孩子感兴趣
支持孩子面对困难
家长要理智对待孩子的错误
在孩子失败时给他一些温暖
第五章 善行教育，“善”是人生最美的音符
记录孩子的好行为
让孩子心中有“善”
家长对孩子的态度
父母做榜样，培养孩子善行
让孩子学会支配钱
孩子残忍是因为受体罚
第六章 习惯养成，好习惯是孩子一生的财富
孩子也要雷厉风行
让孩子专心致志地学习
让孩子学会坚持
孩子有了坏习惯，家长怎么办
合理饮食，控制孩子贪吃行为
健康生活习惯，今天开始
精益求精，让孩子更完美
第七章 健康心理，让孩子具备良好的心理素质
有勇气才能更快地进取
孩子渴望具备独立精神
让孩子能有更强的心理承受力
让孩子学会平心静气
让孩子学会舍得，有舍才有得
敢冒险，才敢成功
让孩子适当做自我肯定
第八章 理想教育，教育孩子要有正确方法
让孩子的兴趣体现在多方面
对孩子要多进行理想教育
填鸭式灌输教育不可取
用游戏来学习
让孩子在提问中获得尊重
争吵不是解决问题的办法
第九章 良好品德，好品德从摇篮时期熏陶
妈妈对孩子的品德影响巨大
简朴是人生的重要美德
赶走孩子心中的魔鬼
不要被假象蒙骗
自己的事情，让他自己完成
教育孩子，从改造妈妈开始
增强孩子的辨别能力
让孩子用爱来理解他人
让孩子遵守自己的诺言
第十章 沟通交流，理解是教育成功的金钥匙
管教孩子需要合理的方式
慢慢讲道理，孩子也会理解
不能太纵容孩子
傲慢让孩子失去朋友
家长不妨多理解孩子
第十一章 理财教育，教育孩子正确认识金钱
对孩子从小就实施理财教育
用钱做奖品给孩子奖励
不要让孩子被金钱迷惑
获得报酬不容易
让孩子学会保护自己应得的利益
第十二章 人际交往，教给孩子与他人相处的智慧
不要轻易相信任何人
适当地让孩子知道与人交往的原则
沟通，从倾听开始
坚持真理的策略
让孩子懂得感激
让孩子多结交有良好行为的朋友
孩子要学会正确处理伙伴关系
第十三章 “游戏型”教育，给孩子游戏和成长的空间
用玩来打开孩子的智慧之门
孩子通过游戏来感受生活
孩子最好的伙伴是爸爸妈妈
游戏终究是游戏
动手游戏比玩具更好玩
学会处理与伙伴的关系
在游戏中学知识
第十四章 后天环境，美好环境造就完美孩子
营造良好的生长环境
后天教育比天赋更重要
培养禀赋更能让孩子成天才
让孩子生活在和谐的家庭中
怎样养育孩子决定了一切
第十五章 快乐学习，肋孩子登上智慧之峰
让孩子能热情而快乐地学习
边学边玩的效率更高
孩子最好的老师是大自然
怎样让孩子学习外语
顺应孩子的天性实施教育
每天学习两个小时就可以
读万卷书不如行万里路
第十六章 性格培养，好的性格就是好的能力
性格决定命运
让孩子更加有责任感
让孩子信心倍增
态度坚决，说一不二
让孩子学会坚持不懈
第十七章 比任何孩子都幸福
一起惊人事件
莱比锡大学的入学邀请
国王亲召人哥廷根大学
14岁的博士
健康而快乐的天才
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