主持人思维与语言能力训练路径

　　前言
　　第一章 发散思维与训练
　　第二章 聚敛思维与训练
　　第三章 类比思维与训练
　　第四章 应变思维与训练
　　第五章 主持人语言传播能力与训练
　　第六章 服务爱众语言训练
　　第七章 主持人语言的互动性与应变性
　　参考书目
　　后记

　　吴郁，中国传媒大学播音主持艺术学院教授、硕士生导师。广州师大、吉林大学、浙江传媒学院兼职教授。
　　主编《播音学简明教程》获第二届全国优秀高等教材中青年奖，专著《主持人的语言艺术》获第六届北京哲学、社会科学优秀成果二等奖，还著有《节目主持艺术探》、《主持人语言表达技巧》、《节目主持能力训练路径》；与人合著《广播电视新闻语言与形体传播教程》、是教材《中国播音学》、《电视播音与主持》主要撰稿人。在核心期刊发表论文近六十篇，其中多篇获全国广播电视学术论文一、二等奖。撰写并录制出版《播音语感》等录音带、《电视节目主持人的体态语》录像带；为中国教育电视台录制《普通话水平测试指南》系列讲座播出并制成光盘出版。担任播音主持作品政府奖、播音主持作品奖、“金话筒”奖评委，以及央视举办的金士明杯、荣事达杯、厦新杯主持人大赛、中视协举办的主持新人大赛、“金鹰奖”主持人评奖等评委。多次承接并完成部级科研项目，现有国家社科基金项目《电视节目主持人的综合素质研究》在研。

　　本书立足于节目主持功能语境，着眼于主持人思维能力的拓展，以及主持人语言的运用特点，尝试着找到一种可以操作的、有实际效暖和的自我训练、互相训练的途径。本着主持人在节目中的主持功能的需要，作者在思维方式上，重点是“发散思维”“聚敛思维”“类比思维”“应变思维”。因为我们看到长期形成的思维惯性常常是使语言变得无味、僵化、老套的一个重要原因，线性的、单向度的、一元化的对世界的认识方式显然已不适合今天的时代，故而特别想从思维方式的角度入手，从方法论的角茺冲破惯性思维的硬壳，从而有助于主持人语言运用的个性和创新。于语言运用，本书着意强调的是广播电视媒介的语言传播特点、主持人栏目及节目形态、主持功能的语言特点。整体看，思维方式的练习是为了让我们的思维能力通过个阶梯能够上得更高，视野更开阔，思路更通畅、更活络；主持人节目语言特点的把握和训练，别又让我们注意到特定的语境及其固有的规律，能够从心所欲而不逾矩，更加有效地驾驭语言传递信息、沟通心灵。