农民劳动力非农就业研究/湖北经济学院学术文库

　　理论政策篇
　　第一章 制度障碍与农民劳动力非农就业
　　第一节 农民劳动力非农就业的制度障碍
　　第二节 促进农民劳动力非农就业的政策措施
　　第二章 区域经济发展与农民劳动力非农就业
　　第一节 农民劳动力非农就业的模式与比较
　　第二节 农民劳动力非农就业时区域经济发展的影响效应
　　第三节 异地跨区域转移是解决农民劳动力非农就业的关键
　　第三章 农业产业化与农民劳动力非农就业
　　第一节 农业产业化与中国农业产业化发展状况
　　第二节 农业产业化对农民劳动力非农就业的意义
　　第三节 推进农业产业化，加快农民劳动力非农就业
　　第四章 农村城镇化与农民劳动力非农就业
　　第一节 城镇化的涵义与我国城镇化的发展历程
　　第二节 农村城镇化对农民劳动力非农就业的意义
　　第三节 推进城镇化进程，为农民劳动力非农就业创造条件
　　第五章 农民市民化和农民劳动力非农就业
　　第一节 农民与农民市民化
　　第二节 我国农民市民化的发展状况与障碍分析
　　第三节 促进农民市民化的对策研究
　　第六章 农民增收与农民劳动力非农就业
　　第一节 我国农民收入增长与来源结构变动情况
　　第二节 农民非农就业与农民收入增长停滞
　　第三节 创造就业岗位，促进农民增收
　　第七章 民营经济发展与农民劳动力非农就业
　　第一节 我国民营经济发展现状
　　第二节 我国民营经济吸纳农民劳动力就业状况
　　第三节 我国农民劳动力转移正转向“有限供给”
　　第四节 民营经济发展空间与吸纳农民劳动力非农就业
　　第八章 教育培训与农民劳动力非农就业
　　第一节 教育培训与农民非农就业、收入的关系
　　第二节 农民劳动力非农就业教育培训的现实必然性
　　第三节 农民劳动力非农就业教育培训的供给与需求分析
　　第四节 农民劳动力非农就业教育培训的对策与措施
　　第九章 失地农民与农民劳动力非农就业
　　第一节 失地农民的产生及其现状
　　第二节 农地转变过程中的利益分配问题以及目前征地制度的缺陷
　　第三节 我国失地农民的安置与社会保障制度
　　第四节 失地农民劳动力的非农就业出路
　　第十章 社会保障与农民劳动力非农就业
　　第一节 社会保障制度的经济学分析
　　第二节 非农就业农民劳动力的社会保障研究
　　第三节 构建农民劳动力非农就业人口社会保障体系的政策建议
　　第十一章 地下就业与农民劳动力非农就业
　　第一节 农民劳动力地下就业的现状分析
　　第二节 农民劳动力地下就业的原因分析
　　第三节 对农民劳动力地下就业的政策思考
　　调研实证篇
　　第十二章 湖北省破解“三农”问题与农民劳动力非农就业的调查研究
　　第一节 湖北省破解“三农”问题的根本在于实现农民劳动力的非农就业
　　第二节 湖北省农民劳动力非农就业面临的困境
　　第三节 对湖北省破解“三农”问题与农民劳动力非农就业的几点思考
　　第十三章 汉川市农民劳动力非农就业调查与研究
　　第一节 汉川市农民劳动力非农就业状况与富余劳动力的测算
　　第二节 汉川市农民劳动力非农就业产生的原因分析
　　第三节 制约汉川市农民劳动力非农就业的主要因素
　　第四节 做好农民劳动力非农就业工作的思考与建设
　　第十四章 农村税费改革后新农村建设与潜江市农民劳动力非农就业的调查研究
　　第一节 潜江市农民劳动力非农就业的基本情况
　　第二节 潜江市农民劳动力非农就业的原因与困境
　　第三节 新农村建设与潜江农民劳动力非农就业的对策
　　第十五章 农民劳动力非农就业实证研究
　　第一节 中国农民劳动力非农就业的影响因素分析
　　第二节 对中国农民劳动力非农就业的建模分析
　　第三节 对促进农民劳动力非农就业的政策建议
　　附录
　　国务院办公厅关于做好农民进城务工就业管理和服务工作的通知
　　国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作意见的通知
　　国务院办公厅转发农业部等部门2003～2010年全国农民工培训规划的通知
　　国务院办公厅转发监察部等部门对征用农民集体所有土地补偿费管理使用情况开展专项检查的意见的通知
　　国务院办公厅关于进一步做好改善农民进城就业环境工作的通知
　　劳动保障部建设部关于印发《建设领域农民工工资支付管理暂行办法》的通知
　　国务院关于解决农民工问题的若干意见

　　    张奋勤，教授，1957年4月出生。现为湖北经济学院副院长，中南财经政法大学硕士生导师，兼任中国宏观经济管理教育学会常务理事、中国商业经济学会常务理事、湖北省商业经济学会会长、湖北省经济学会副会长等职。长期从事宏观经济与区域经济的理论研究与教学工作，已出版专著、教材6部，承担省级以上重点课题近10项，公开发表学术论文60余篇。

　　    一个世纪以前，当大学研究之说被德国人洪堡提出之后，大学的新理念便一变欧洲中古的学术传统，逐渐成为全世界所接受的办学指归。蔡元培先生融中外于一体，铸古今为一炉，登高而眺远，振臂开风气，铿锵作声曰：“所谓大学者，非仅为多数学生按时授课，造成一毕业之资格而已也，实以是为共同研究学术之机关。”普罗米修斯的火种从此点亮了中国现代大学的方向。时至今日，教学与科研，犹如车之两轮，鸟之双翼，正鼓动着我们的大学在富国康民的大道上奔腾前行。