中国高校通用设计教材丛书：产品改良设计

　　第一章  产品改良设计概述
　　第一节  产品改良设计的意义
　　一    产品的定义
　　二    产品的生命周期
　　三    延长产品生命周期的方法
　　四    改良与创新
　　第二节  产品改良设计的内容
　　一    产品使用功能的改良
　　二    产品价值工程因素的改良
　　三    产品人机工学的改良
　　四    产品形态与色彩的改良
　　第二章  设计创造的思维方法
　　第一节  联想、类比激发思维的方法
　　一    直角坐标联想组合法
　　二    仿生学法
　　三    类比法
　　四    强制联想设计法
　　五    设计构想展开方法
　　第二节  会议形式激发思维的方法
　　一    畅谈会法
　　二    哥顿法
　　三    7×7法
　　四    菲利浦斯66法
　　五    635法
　　六    ZK法
　　第三节  提问激发思维的方法
　　一    检查提问法
　　二    5W1H法
　　第四节  多维方向激发思维的方法
　　一    逆向思维法
　　二    缩小与扩大法
　　第五节  综合类激发思维的方法
　　一    综合法
　　二    组合法
　　三    控制条件法
　　四    反求工程法
　　五    移植法
　　六    复合法
　　第三章  产品改良设计的一般程序与方法
　　第一节  产品改良设计的基本程序
　　第二节  产品改良设计的前期设计
　　一    产品计划
　　二    设计调查
　　三    设计分析
　　第三节  设计评价与筛选
　　一    设计评价
　　二    设计筛选
　　第四节  设计表现
　　一    设计草图
　　二    效果图
　　三    绘制外形设计图，制作三维草模
　　四    人机工程学的研究
　　五    优化方案，讨论实现技术的可能性
　　六    色彩方案
　　七    设计制图、模型(样机)制作
　　八    编制报告，设计展示版面
　　九    测绘，修改制图
　　十    计算机辅助设计(CAD)与制造(CAM)
　　第四章  产品改良设计案例
　　第一节  设计前言
　　第二节  制定计划
　　第三节  设计调研
　　第四节  设计定位
　　第五节  设计草图
　　第六节  模型制作
　　第七节  深化设计
　　后  记
　　参考书目

　　张展，1961年出生于上海，1987年毕业于无锡轻工业学院（现江南大学）工业设计系，毕业后任教于上海轻工业高等专科学校艺术设计系。现为上海第二工业大学应用艺术设计系主任、副教授、上海设计中心副秘书长、中国工业设计协会理事、上海工业设计协会常务理事、上海科学与艺术学会理事、日本基础造形学会会员。长期从事设计实践与设计教育工作，主持并设计了300余项新产品开发工作，获设计专利120余项，积累了丰富的工业设计的实际运作经验，先后为中国、美国、日本、欧盟等国家和地区的企业设计不同市场的产品，同时也让外国企业了解到中国的工业设计状况。

　　设计教材建设是国内高校设计课程建设的核心内容，并一直受到教育界、设计界的高度重视。
　　为进一步推进高校教材建设工作，发挥优秀教材的示范和辐射作用。促进国内高校设计人才培养质量的提高，“中国高校通用设计教材丛书”编委会围绕专业设置、人才培养目标、计划，以及课程体系与教学内容、教学方法与手段等方面的改革，将陆续出版不同专业富有特色、适应时代和社会需求，同时又具有良好操作性的通用设计教材，以适应不同层面读者的需要。