东乡族女教师职业生涯发展研究

　　前言
　　第一章 导论
　　第一节 研究缘起与目的意义
　　第二节 文献探讨与研究思路
　　第三节 研究方法与实施过程
　　第二章 走进东乡
　　第一节 自然生态
　　第二节 族系源流
　　第三节 语言文字
　　第四节 女性服饰文化
　　第三章 求学经历——东乡族女教师生涯之开端
　　第一节 伊斯兰传统教育观及东乡族女性教育
　　第二节 把眼睛睁开——东乡族女教师求学经历的深描
　　第三节 东乡族女教师成长与求学的个别经历
　　小结
　　第四章 婚姻家庭——东乡族女教师生涯发展之重要方面
　　第一节 东乡族的婚姻观念
　　第二节 东乡族的家庭伦理
　　小结
　　第五章 专业发展——东乡族女教师之特殊生涯
　　第一节 历程——东乡族女教师专业发展的轨迹
　　第二节 关键——东乡族女教师专业发展的动因
　　第三节 期盼——东乡族女教师的职业生涯目标
　　第四节 拾穗——对东乡族女教师专业发展的思考
　　小结
　　第六章 走出东乡——东乡族女教师生涯之追寻
　　第一节 东乡族女教师生涯发展之追因
　　第二节 文化转型中的东乡族女教师生涯发展
　　小节
　　参考文献
　　附录
　　后记

　　东乡族是甘肃省特有的三个少数民族之一。东乡族女教师作为关切东乡族社会现代化进程的知识分子，作为民族教育的核心力量，对她们的生存与发展现状进行研究，将有着超越教育层面的作用。《东乡族女教师职业生涯发展研究》在深入考察文化习俗的基础上对五位女教师的生涯历程作回顾性的探讨，期望由此了解不同年龄、不同教龄、不同受教育程度、不同职务以及不同学校类型东乡族女教师生涯发展的异与同