21世纪引进版精品教材·高等教育研究：进展与方法

　　译者序
　　第1部分 近期出版的高等教育研究成果
　　第一章 引言
　　变化中的高等教育研究背景
　　高等教育研究的主题和问题
　　高等教育研究的方法和方法论
　　高等教育研究的层次
　　本书的结构
　　本书的使用
　　第二章 期刊
　　引言
　　对期刊的选择
　　所选期刊的特色
　　主题和问题
　　方法和方法论
　　分析的层次
　　论文作者所在地、性别及其机构背景
　　结论
　　第三章 著作
　　引言
　　对著作的选择
　　高等教育研究著作出版商的特征
　　主题和问题
　　方法和方法论
　　分析的层次
　　作者和编者的所在地、性别及其机构背景
　　结论
　　第2部分 高等教育研究的问题与方法
　　第四章 教与学研究
　　引言
　　教与学研究
　　案例分析
　　有待进一步研究的课题
　　第五章 课程设计研究
　　引言
　　课程设计研究
　　案例分析
　　有待进一步研究的课题
　　第六章 大学生经验研究
　　引言
　　学生经验研究
　　案例分析
　　有待进一步研究的课题
　　第七章 质量研究
　　引言
　　质量研究
　　案例分析
　　有待进一步研究的课题
　　第八章 系统政策研究
　　引言
　　系统政策研究
　　案例分析
　　有待进一步研究的课题
　　第九章 院校管理研究
　　引言
　　院校管理研究
　　案例分析
　　有待进一步研究的课题
　　第十章 学术工作研究
　　引言
　　学术工作研究
　　案例分析
　　有待进一步研究的课题
　　第十一章 知识研究
　　引言
　　知识研究
　　案例分析
　　有待进一步研究的课题
　　第3部分 高等教育研究的过程
　　第十二章 高等教育研究的方法和方法论
　　引言
　　方法和方法论
　　文献分析法
　　比较分析法
　　访谈法
　　调查研究和多变量分析法
　　概念分析法
　　现象学研究法
　　批判和女权主义视角
　　自传/传记和观察研究法
　　结论
　　第十三章 高等教育研究的层次
　　引言
　　个体层次
　　课程层次
　　系级层次
　　院校层次
　　国家层次
　　系统层次
　　国际层次
　　结论
　　第十四章 高等教育研究的过程
　　引言
　　为什么研究高等教育
　　高等教育研究什么内容
　　怎样研究高等教育
　　在哪里研究高等教育
　　如何推进高等教育研究过程
　　高等教育研究成果的发表与发布
　　结语
　　参考书目
　　本书“案例分析”和表格一览表
　　英汉对照表
　　后记

　　马尔科姆·泰特：责任英国兰卡斯特大学（Lancaster University）教育系教授，知名学术期刊《高等教育研究》（Studies in Higher Education）主编。

　　《高等教育研究：进展与方法》作者选取了17种专业期刊中的406篇文章以及284本高等教育研究专著作为分析对象，从研究主题、研究方法和研究层次三个角度，对纷繁复杂的高等教育研究成果作了清晰的梳理。在梳理中，作者几乎介绍了所有主要的社会科学研究方法和方法论：文献法、比较法、访谈法、多变量调查法、概念法、现象学法、批判与女性主义法、自传与观察法等。通过结合有关的论文和专著，作者将告诉你各种研究方法是如何被研究者运用的，同时还将告诉你，对于特定的研究对象，人们对于研究方法的选择具有的某种倾向性。除了整体的文献回顾外，作者还选取了部分研究个案，向读者“近距离”呈现研究方法、研究结论和研究过程。从很多方面来看，《高等教育研究：进展与方法》是一本深具启发意义的高等教育研究的入门书。