初中数学（课改新教材的使用研究）

　　第一篇 “初中数学课改新教材的使用研究”课题结题报告
　　第二篇 专题研究
　　1.数学新教材教学中问题隋景的创设——参加全国说课比赛有感
　　2.浅谈应用题的教学——兼谈华师大版七（下）第6、7章的整合
　　3.《与数学交朋友》教材解读与教学实践
　　4.让预设与生成和谐共舞——从“一元一次方程”谈数学教学的“预设与生成”5.初中数学阅读材料教学的几点体会
　　6.初中数学教学中关于“合作学习”的探究
　　7.《正数和负数》教材解读与教学实践
　　8.浅议数学教学与德育渗透的和谐统一
　　9.在课改中培养学生学习数学的兴趣
　　10.指导初中生数学计算初探
　　11.如何进行初中数学教学的变式训练
　　12.数学“课题学习”活动的三种模式及其案例
　　13.浅谈初中数学教学案例及其写作
　　14.初中数学新教材使用“校本化”的实践与体会
　　15.华东师大版初中数学课改新教材中练习题与习题的使用研究
　　16.浅谈初中数学课外习题设计应注意的几个问题
　　17.浅谈数学思想在初一数学教学中的渗透
　　18.培养学生自主学习，构建课堂教学模式
　　第三篇 教学实践
　　一、说课稿
　　1.圆周角
　　2.用正多边形拼地板
　　3.课题学习——身份证号码与学籍号
　　4.等腰三角形
　　5.有理数的加法法则
　　6.课题学习——图标的收集与探讨
　　二、教学设计
　　7.阅读材料——鸡兔同笼
　　8.二元一次方程组的解法
　　9.反比例函数的图像和性质
　　10.阅读材料——生活中的抛物线
　　11.平行四边形的性质
　　12.生活中的轴对称
　　13.从统计图表获取信息
　　14.等腰三角形的识别
　　15.圆与圆的位置关系
　　16.课题学习——高度的测量（第1课时）
　　17.课题学习——面积与代数恒等式
　　18.课题学习——红灯与绿灯
　　三、教学案例
　　19.一节没按计划完成的课
　　20.在课堂中让学生自主获取知识
　　21.因式分解的疑难点拨
　　22.保险在我身边

　　    “初中数学课改新教材的使用研究”是泉州市头一批“十一五”教育科学规划研究重点课题之一。为推广该课题的研究成果，进一步提高我市初中数学教育科研水平，总课题组将部分子课题结题报告、实验教师所撰写的论文及教学设计、案例、说课稿等汇编成《初中数学课改新教材的使用研究》一书。全书共分为“初中数学课改新教材的使用研究”课题结题报告，专题研究以及教学实践三大部分。希望《初中数学课改新教材的使用研究》能对泉州市数学课改的进展产生较大的推动作用。