外语教学研究中的定量数据分析

　　第1章  外语教学研究及其特点
　　第2章  外语教学研究中的统计分析基础
　　2．1  统计分析中的基本概念
　　2．2  统计检验方法选择
　　第3章  数据准备工作
　　3．1  定量数据的收集
　　3．2  数据的SPSS录入
　　3．3  数据的整理
　　第4章  项目分析
　　4．1  问卷量表的总分求和
　　4．2  问卷量表总分高低排序
　　4．3  确定高分组和低分组
　　4．4  独立样本t检验
　　第5章  效度和结构效度分析
　　5．1  测量工具的效度
　　5．2  效度的种类
　　5．3  结构效度分析——因子分析
　　第6章  信度及信度分析
　　6．1  外在信度检验方法
　　6．2  内在信度检验方法
　　6．3  用SPSS检验内在一致性——Cronbach a系数
　　第7章  描述统计量
　　7．1  描述统计量及数据表达
　　7．2  描述统计量的SPSS计算
　　7．3  标准分和T分数计算
　　第8章  数据的初步考察及假设检验
　　8．1  正态分布假设检验
　　8．2  方差齐性检验
　　8．3  独立性检验和线性检验
　　第9章  参数统计检验——t检验
　　9．1  独立样本t检验
　　9．2  配对样本t检验
　　9．3  甲样本t检验
　　第10章  参数统计检验——方差分析(1)
　　10．1  方差分析的基本原理
　　10．2  单因素方差分析
　　10．3  用Means过程进行方差分析
　　10．1  用GLM进行单因素方差分析
　　10．5  双因素方差分析
　　第11章  参数统计检验——方差分析(2)
　　11．1  协方差分析
　　11．2  重复测量方差分析
　　第12章  相关分析
　　12．1  相关分析概念
　　12．2  相关分析原理
　　12．3  双变量相关分析SPSS示例
　　12．4  偏相关分析SPSS示例
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　　秦晓晴，湖北浠水人，1961年出生，南京大学外国语学院应用语言学博士、博士后，现为华中科技大学外语系教授、硕士生导师、外语教育研究所副所长和中国英语研究会理事。1996年以来先后赴香港、美国和英国多所大学进行研究和访问。自1995年以来先后四次获得华中理工大学和南京大学教学和科研奖励，还获得过2001年度宝钢教育基金优秀教师奖。目前已经参与完成了一项国家“九三”社会科学基金科研课题，并负责教育部人文社会科学基金科研课题，并负责教育队人文社会科学研究“十五”规划项目、全国教育考试“十五”科研规划重点课题和国家留学基金委回国人员科研启动基金项目各一顶。近年来先后在《外语教学与研究》、《现代外语》、《外语教学与研究》等期刊上发表学术论文20余篇，主编及参编著作四部。

　　    《外语教学研究中的定量数据分析》是一本系统介绍外语教学研究特点、统计分析基础以及参数和非参数检验方法在外语教学研究中应用的专著。该书由以下三大部分十四章组成：外语教学研究基础，该部分主要介绍外语教学研究和统计学基本概念；定量数据分析的准备，该部分以实例详述了如何利用spss统计软件进行数据的准备工作、问卷的项目分析，以及效度和信度分析；定量数据的统计分析，该部分用实例讨论了描述统计分析方法、数据考察、假设检验，以及参数和非参数检验方法在外语教学研究中的运用。除阐述了定量数据分析所必要的理论知识之外，《外语教学研究中的定量数据分析》最大的特点是可操作性和实用性强，非常适合于外语教师、研究工作者和博士、硕士研究生阅读。该书对外语定量研究设计和数据分析有较强的指导意义，亦对其它社会科学定量数据分析有重要的参考价值。