现代汉语语法

　　第一章　概说
　　一、语法与语法学
　　二、抽象性与再生性
　　三、五级语法单位
　　四、一般规律与特殊现象
　　五、形式与内容
　　六、学习与运用
　　思考与练习
　　第二章　词类
　　一、词的类别系统
　　二、九类实词
　　（一）名词
　　（二）动词
　　（三）形容词
　　（四）数词
　　（五）量词
　　（六）副词
　　（七）叹词
　　（八）拟声词
　　（九）代词
　　三、三类虚词
　　（一）介词
　　（二）连词
　　（三）助词
　　四、词的重叠
　　五、词的兼类
　　（一）兼属名词、形容词
　　（二）兼属名词、动词
　　（三）兼属动词、形容词
　　（四）兼属动词、副词
　　（五）兼属动词、介词
　　（六）兼属介词、连词
　　（七）兼属叹词、语气助词
　　（八）兼属动态助词、语气助词
　　（九）兼属结构助词、语气助词
　　六、词类辨析
　　（一）时间名词与时间副词辨析
　　（二）副词与形容词辨析
　　（三）形容词与不及物动词辨析
　　（四）心理活动动词与心理状态形容词辨析
　　（五）名词与形容词辨析
　　（六）统指代词与范围副词辨析
　　（七）词类辨析的词缀标志
　　思考与练习
　　第三章　短语
　　一、短语的类别系统
　　二、短语的结构类型
　　（一）主谓短语
　　（二）动宾短语
　　（三）偏正短语
　　（四）中补短语
　　（五）联合短语
　　（六）兼语短语
　　（七）连动短语
　　（八）介宾短语
　　（九）方位短语
　　（十）同位短语
　　（十一）数量短语
　　（十二）指量短语
　　（十三）“的”字短语
　　（十四）“所”字短语
　　（十五）比况短语
　　三、短语的造句功能
　　四、异类短语辨析
　　……
　　第四章　单句
　　第五章　复句
　　第六章　句群
　　第七章　语病评改
　　主要参考文献

　　勿庸讳言，语法繁复琐细，缺少影视的感官刺激、小说的起伏诱人、散文的信马由缰、诗歌的澎湃激情。不能设想，一本语法学著作，会拥有数量可观的受众。但是，这未能改变本人的初衷，一如既往地，将之渗进了这本难免浅陋的书。
　　一是着意导学。力求知识灌输与方法传授穿插，夯实基础和提升能力结合，兴趣培养与理性训练关存，以引导读者由薄到厚，再由厚到薄，循序渐进，撩开语法学“神秘”的面纱。
　　二是凸现批评性。用批判的眼光审视语言现象，以批判的态度看待已有的语法学定论，使批判贯穿评述的全程，并无“唯我独醒”的妄自尊大，只在乎潜移默化，增强求知者批判素质，在学习当中不唯师，不唯书，不唯上，不唯众，多一份珍贵的“自我感觉”。
　　三是锐意创新。选例，不忘材料的辐射面、感染力，包括知识性、形象性、哲理性、审美价值、教育功能，等等；取舍，在保证主线清晰的前提下，突出对重点的介绍、难点的解剖、疑点的澄清；训练设计，则谋求既有量的积累又有质的提高，全方位地引导思考、分析、应用。
　　四是注重务实。丰富多彩而且变化着的语言实际，一致与冲撞同在的语法研究实际，学生求实、求美的实际，还有教学特点的实际，都被视作着眼点，摆放在突出的位置上。