学校体育科研理论与方法

　　第一章 学校体育科学研究导论
　　第一节 学校体育科学研究慨述
　　第二节  我国学校体育科学研究的任务
　　第三节 我国学校体育科学研究的发展趋势
　　第四节  学校体育科学研究中的方法学问题
　　第二章 学校体育科学研究的基本原则与程序
　　第一节 学校体育科学研究的基本原则
　　第二节 学校体育科学研究的基本程序
　　第三章 学校体育科学研究的选题
　　第一节  选题的原则
　　第二节 选题的程序与过程
　　第三节  研究课题的来源
　　第四章 学校体育科学研究设计
　　第一节  研究设计
　　第二节  制定研究工作计划
　　第五章 学校体育科学研究的基本方法
　　第一节  文献研究法
　　第二节  观察法
　　第三节  社会调查
　　第四节  实验法
　　第五节 资料的整理方法
　　第六节 资料的分析方法
　　第六章 SPSS在体育科研数据处理中的简明运用
　　第一节 SPSS for windows概述
　　第二节  基本统计分析
　　第三节  假设检验
　　第四节  方差分析
　　第五节  相关与回归分析
　　第六节 因子分析
　　第七章 体育科研中Excel表格处理
　　第一节  输入数据
　　第二节  处理数据
　　第三节  输出数据
　　第四节  统计图表
　　第八章  教师行动研究
　　第一节 行动研究与教师行动研究的界说
　　第二节 行动研究的基本特征与一般步骤
　　第三节 行动研究在教育领域的应用范围、针对性及可行性
　　第四节 学校教师开展行动研究的有关问题
　　第九章 学校体育科学研究论文的撰写与报告
　　第一节 学校体育科研论文的撰写要遵循国际惯例
　　第二节 学校体育科研论文的撰写程序
　　第三节 学校体育科研论文的基本结构与写作体例
　　第四节 学校体育科研论文的交流与报告
　　参考文献

　　    将丛书编委会作“开放性”的定位，是基于以下三种考虑：首先，体育教育事业是所有体育教育工作者的事业，而不仅仅是哪一个编委会的事业，我们希望有更多的有志于从事体育教育研究的人士加入这个行列，共同来为体育教育事业的发展贡献自己的力量。第二，体育教育事业尽管目前面临着一些困境，但必将是一项能够得到持续发展并最终赢得普遍尊重的事业。对这一事业。所需的关注不是短时性和片断性的，而是长时性和持续性的。因此，在组建编委会时，我们提出了“丛书常在、人员时新”的发展理念。第三，体育教育改革的进程实际上是一个不断解决新问题的过程。在这个过程中，一家之言难免视野局限，只有通过多方观点的交流与沟通，才能够使问题越说越清，真理愈辩愈明。当然，我们也考虑到交流与沟通的问题需要相对集中，这样才能更有效地解决问题。因此，在丛书的编撰过程中，我们将根据问题性质的不同及问题解决的紧迫性和价值进行专题编撰，以使丛书的作用更具有针对性。