制度话语下的和谐社会构建

　　第一章 导言
　　一 社会主义和谐社会几个基本问题的思考
　　二 本书的研究视角和分析框架
　　第二章 制度及其分析理论
　　一 制度的定义
　　二 制度规则、制度结构和制度化结构
　　三 制度分析理论
　　第三章 和谐社会制度及其构建
　　一 制度与社会和谐
　　二 和谐社会制度及其构建
　　三 社会主义和谐社会制度
　　四 社会主义和谐社会制度构建
　　第四章 和谐社会制度思想及制度轨迹
　　一 中国思想家的“和谐制度观”
　　二 西方思想家的“和谐制度观”
　　三 和谐社会制度演进的历史轨迹
　　第五章 社会主义社会基本制度与和谐社会制度构建
　　一 社会主义基本制度模式
　　二 社会主义社会基本制度在中国的确立和发展
　　三 社会主义制度的改革和发展
　　四 巩固和完善社会主义社会基本制度，构建和谐社会制度
　　第六章 权力社会建设与和谐社会制度构建
　　一 权力社会解析
　　二 权力社会建设及其思想探析
　　三 权力社会建设与社会制度变迁
　　四 中国权力社会的建设与社会主义和谐社会制度构建
　　五 培育权力社会，构建社会主义和谐社会制度
　　第七章 政府善治与和谐社会制度构建
　　一 政府善治及相关理论、问题分析
　　二 政府善治与社会主义和谐社会制度构建
　　三 推进政府善治，构建社会主义和谐社会制度
　　第八章 和谐文化与和谐社会制度构建
　　一 社会主义和谐文化
　　二 社会主义和谐文化与社会主义和谐社会制度构建
　　三 建设社会主义和谐文化，构建社会主义和谐社会制度
　　第九章 村域社会和谐发展的制度构建
　　一 中国村域社会的制度变迁与制度发展
　　二 现存村域社会制度发展存在的矛盾和问题
　　三 促进村域社会和谐发展的制度建设
　　参考文献
　　后记

　　    韦广雄，男，1965年生，广西藤县人，现为广西河池学院副教授，先后在广西师院、西北大学经济管理学院、华中师范大学管理学院、中国人民大学马克思主义学院学习或访学。主要从事中国转型期社会和谐问题研究。在高校从教近20年中，先后担任过多门思想政治理论课和法律课程教学。在国内学术期刊上发表研究论文30多篇。作为主要成员参与过多项课题研究：《中国百村经济社会调查》（国家“九五”规划课题）的子课题《广西宜州市合寨村经济社会调查》、《适应新世纪社会稳定的需要，深化高校“两课”教学改革的研究与实践》（广西区教改课题，获区级教改三等奖）；《改革和完善干部考核问题研究》和《地方党委换届后新的领导体制和运行机制问题研究》（广西区党委组织部重点调研课题，均获一等奖）。现还主持一项广西区级教改课题——《“思想道德修养与法律基础”课程改革的研究与实践》的研究。

　　    《制度话语下的和谐社会构建》讲述了制度是制度规则、制度结构和制度化结构的集合体。因此，社会主义和谐社会制度必须是公正的制度规则和稳定、协调与公正合理的制度结构和制度化结构的集合，其中社会主义社会基本制度是核心和基础。由于制度变迁源于制度供给和制度需求的有机统一。因此，构建社会主义和谐社会制度关键在于如何培育和建设社会基础秩序——社会主义社会基本制度、权力社会、善治政府和和谐文化。