高等院校中文专业创新性学习系列教材：写作

　　《高等院校中文专业创新性学习系列教材》总序
　　绪论我们为什么需要写作
　　一 写作是人的思维本质的必然体现
　　二 写作是人的语言本质的必然体现
　　三 写作是人的社会本质的必然体现
　　第一编 写作基础理论概述
　　第一章 言之有物
　　第一节 文本的材料
　　第二节 文本的思想
　　第二章 言之有序
　　第一节 结构的含义及原则
　　第二节 结构安排的主要环节
　　第三章 言之有文
　　第一节 书面语言表达的基本特征
　　第二节 书面语言表达的文采之美
　　第四章 言之有体
　　第一节 文体意识与写作
　　第二节 文本构成要素中的文体差异
　　第三节 文体分类
　　第二编 析理性文体写作
　　第五章 析理性文体概述
　　第一节 析理性文体的基本特征
　　第二节 析理性文体的构成、表达与分类
　　第三节 析理性文体写作的一般原则和方法
　　第六章 评论
　　第一节 评论文体概述
　　第二节 知识性评论
　　第三节 价值性评论
　　第七章 论文
　　第一节 论文文体概述
　　第二节 学术论文写作的一般要求
　　第三编 审美性文体写作
　　第八章 审美性文体写作的思维与表达特点
　　第一节 文学作为艺术的审美心理特点
　　第二节 文学作为语言艺术的审美表达特点
　　第三节 文学作为语言艺术的独特审美魅力
　　第九章 散文
　　第一节 散文的概念与分类
　　第二节 散文的写作特点
　　第十章 诗歌
　　第一节 诗歌艺术的本质特征
　　第二节 诗歌的分类
　　第三节 诗歌的写作要素
　　第十一章 小说
　　第一节 小说的概念与分类
　　第二节 小说的写作特点
　　第四编 实用性文体写作
　　第十二章 实用文体概述
　　第一节 实用文体的基本特征
　　第二节 实用文体的功能
　　第三节 实用文体写作的基本原则
　　第十三章 新闻
　　第一节 新闻的性质
　　第二节 新闻的主要类型及其特点
　　第三节 新闻写作的基本技法
　　第十四章 公文
　　第一节 公文的含义
　　第二节 行政公文的沿革
　　第三节 行政公文的行文规则
　　第四节 行政公文的格式
　　第五节 行政公文的类型及其写作要求
　　第十五章 调查报告
　　第一节 调查报告的概念、种类和作用
　　第二节 社会情况调查报告
　　第三节 市场经济调查报告

　　张杰，武汉大学文学院教授、博士生导师。主要从事写作学和文艺学的教学与科研工作。在写作学研究方面，著有《大学写作概论》、《基础写作》等，并与他人合作撰写写作教材多部；在文艺学研究方面，著有《后创作论》、《心灵之约——中国传统诗学的文化心理阐释》等，并在《文学评论》、《文艺研究》、 《人民日报》等报刊发表论文六十余篇。
　　萧映，文学博士，武汉大学文学院副教授。主要研究方向：文体写作、写作美学、中国现当代诗歌等。出版专著《苍凉时代的灵魂之舞：20世纪40年代中国现代主义诗歌研究》，主编《痖弦诗中的神性与魔性》，主审教育部高职高专规划教材《大学语文》等。论文《期待视野和诗化语言》获2005年度香港大学人文学院优秀论文一等奖。2007年获得“国际华文诗人笔会”颁发的“2007贺拉斯文学批评奖”。

　　在人类写作的历史发展过程中，人类对写作的本质，价值和规律的认识也越来越丰富和深入，同时也越来越自觉地运用这些认识来指导自身的和实践，推动写作实践朝更有效地满足人类写作需要的方向发展，对大学生而言，学习写作的一项重要内容，就是要能从理论层面认识和把握写作规律，并且与自己的写作实践自觉结合起来，在实践中将理论的认识转化为具体的写作能力。