轨迹：对中学化学教学探索的回眸

　　·探索的团队，成长的足迹·
　　主持人介绍
　　专家组介绍
　　学员介绍
　　化学名师培养模式的再探索——上海市普教系统名校长名师培养工程名师培养基地化学一组工作总结
　　·耕耘教学，彰显特色·
　　立足学生找生长点，以趣激疑，以疑启思
　　让激情点亮学生智慧的火花
　　整合学习资源优化教学设计
　　课堂教学中的特色化学语言初探
　　·实践新理论，探索新渠道·
　　“课堂教学时机论”在高中化学课堂教学中的应用研究
　　通过实验创新提高中学化学实验教学有效性的研究
　　普通高中化学基础型课程与拓展型课程相整合的实践与研究
　　建构主义学习理论下的中学生化学学习观的调查与思考
　　基于探究性实验的化学实验教学研究
　　·教而有所思，思而有所获·
　　对新课程背景下化学实验教学的几点思考
　　化学问题设计的实践与研究
　　化学教学中创设情境的实践与研究
　　多媒体技术与化学教学整合的思考与实践
　　新课程背景下的化学课堂教学评价策略
　　磨课中成长，实践中腾飞——《酸碱滴定》一课的教学设计与实践
　　·汲取前辈经验，铸就自我发展·
　　用心耕耘，学无止境
　　化学名师基地伴我成长
　　教师成长的“专业”补给站
　　研修促进了我的专业化发展
　　璀璨“星光”下的追梦之旅
　　感受大师风范，领悟课改精髓
　　在学习和追求中发展
　　跟随名师，学做人类文明的传承者
　　用学习引领自身专业成长
　　过程决定结果，细节决定成败
　　感受名师风采，体味教学精髓
　　跟随名师去追梦
　　站在巨人的肩膀上
　　学习与锤炼
　　在学习中反思
　　·在研究中发展，在交流中提升·
　　“明师”与“名师”——有感于上海市“双名工程”化学名师基地培训
　　高二学优生与学困生化学学习策略实证研究——作为基地导师期间完成的上海市教育科研项目（节选）

　　    第二期上海市普教系统名师培养基地化学一组自2008年11月开班以来，一转眼，两年过去了。来自全市9个区县的15位高中化学骨干教师、2位首期化学高研班的重点学员和我们一起，克服了工作忙、路途远、时间紧等各种困难，通过学习、研究、实践、交流、展示、考察、小结等过程，取得了颇为丰硕的研修成果。
　　    《轨迹：对中学化学教学探索的回眸》是学员们两年研修成果的缩影。其中第一编是基地团队概况与培养经验总结，第二编、第三编、第四编反映的是学员在基地培养期间的耕耘与收获，第五编是学员的一些学习体会与总结，第六编是首期重点学员担任基地导师期间的成长与发展案例。
　　    《轨迹：对中学化学教学探索的回眸》是在上海市二期课改的浪潮中、中学化学教学改革深入发展之际面世的，它从一个侧面充分体现了上海市中学化学教学改革的理念和水平，值得广大中学化学教师阅读、体味和借鉴。