个案社会工作实验教程

　　丛书序
　　上篇 面谈技巧篇
　　第一章 自我反思与准备——自我觉察、价值观、人际觉察
　　一、实验目的
　　二、实验要求
　　三、实验要素
　　四、实验内容
　　五、分析与评估
　　六、课后练习
　　第二章 倾听与回馈——专注、简述语意、鼓励
　　一、实验目的
　　二、实验要求
　　三、实验要素
　　四、实验内容
　　五、分析与评估
　　六、课后练习
　　第三章 捕捉主题——澄清、提问、聚焦
　　一、实验目的
　　二、实验要求
　　三、实验要素
　　四、实验内容
　　五、分析与评估
　　六、课后练习
　　第四章 支持与影响——同理心、面质、自我表露
　　一、实验目的
　　二、实验要求
　　三、实验要素
　　四、实验内容
　　五、分析与评估
　　六、课后练习
　　第五章 总结与提升——摘要、建议、注入希望
　　一、实验目的
　　二、实验要求
　　三、实验要素
　　四、实验内容
　　五、分析与评估
　　六、课后练习
　　下篇 面谈过程篇
　　第六章 如何开始初次面谈——初次面谈任务、关系增进因素、阻抗
　　一、实验目的
　　二、实验要求
　　三、实验要素
　　四、实验内容
　　五、分析与评估
　　六、课后练习
　　第七章 如何建立专业关系——助长性的情境、移情和反移情、工作同盟
　　一、实验目的
　　二、实验要求
　　三、实验要素
　　四、实验内容
　　五、分析与评估
　　六、课后练习
　　第八章 如何评估问题——评估方法、界定问题、与问题有关的控制变量
　　一、实验目的
　　二、实验要求
　　三、实验要素
　　四、实验内容
　　五、分析与评估
　　六、课后练习
　　 
　　第九章 如何制订计划——目标设定、方案的产生、方案的选择
　　一、实验目的
　　二、实验要求
　　三、实验要素
　　四、实验内容
　　五、分析与评估
　　六、课后练习
　　第十章 如何促进案主的改变——个人层面、家庭层面、综合层面
　　一、实验目的
　　二、实验要求
　　三、实验要素
　　四、实验内容
　　五、分析与评估
　　六、课后练习
　　第十一章 如何进行结案——离别情绪、巩固既得成果、转介
　　一、实验目的
　　二、实验要求
　　三、实验要素
　　四、实验内容
　　五、分析与评估
　　六、课后练习

　　    刘华丽，复旦大学哲学博士，华东理工大学社会工作系副教授，兼任该校心理咨询中心心理咨询师。同时兼任上海市阳光社团青少年事务中心、上海公益社工师事务所、上海春晖社工师事务所专家督导，有多年直接服务与督导经验。主要研究领域：个案辅导、家庭社会工作、儒家思想与社会工作本土化。已发表论文20余篇，参与编纂图书6部。

　　    《个案社会工作实验教程》分为上下两篇。上篇主要是个案工作技巧方面的训练，下篇则围绕个案工作的历程设计了一些相应环节的实验。每章中的实验目的、实验要求与实验说明是实验前的指引部分；实验内容部分材料丰富翔实，可操作性强，可供教师根据教学时数的要求自行选择合宜的内容；实验评估部分可在实验的过程中让学员们思考，教师视时机进行分享与评估，也可在实验结束后加以探讨；课后练习部分有助于学员进一步深化学习内容，并激发学员的学习自觉性。