20世纪中国教育家画传：陈鹤琴画传

　　一 遥远的天光
　　故乡
　　晨钟暮鼓
　　清华时代
　　二 新大陆
　　远渡重洋
　　“真理使你自由”
　　哥伦比亚大学
　　回国
　　三 新教育时代
　　初到“南高师”
　　新教育运动
　　中华教育改进社
　　四 “中国现代儿童教育之父”
　　研究儿童心理
　　《家庭教育》
　　鼓楼幼稚园
　　我们的主张
　　晓庄，晓庄
　　中华儿童教育社
　　五 从南京到上海
　　教育行政学术化
　　为中国儿童办学
　　生活教育
　　考察欧洲教育
　　小学生应该读经吗
　　温暖的家
　　六 在抗战的洪流中
　　宏愿
　　爪哇之行
　　难民教育委员会
　　星期聚餐会
　　青年是灯塔
　　七 “活教育”诞生
　　松林中诞生的学校
　　“活教育”的诞生
　　逃难路上
　　甘竹谣
　　八 黑暗与光明
　　传播“活教育”
　　永远的陶行知
　　民主堡垒
　　为了一切儿童
　　黎明之前
　　九 走进新中国
　　教育的新生
　　洗礼
　　组建“南师”
　　向科学进军
　　“拔白旗”
　　十 最后的心愿
　　教育家的情怀
　　老骥伏枥
　　最后的时光
　　把教育办得更好（代跋）

　　    《20世纪中国教育家画传：陈鹤琴画传》以时问为序，采用图文并茂的形式，分上章记述了陈鹤琴的生平、教育实践、教育思想和主张，内容客观，叙事条理清晰，选图具有代表性，真实再现教育家的成长历程，凸显教育家的教育精神与人格魅力。
　　    本书适于教育工作者、大中学生及学生家长、广大普通读者阅读。
　　    陈鹤琴（1892～1982）是我国近现代著名教育家、儿童心理学家、现代儿童教育的奠基人与开拓者。他创建的南京鼓楼幼稚园是第1所由中国人主持的幼儿教育实验中心，在现代教育史上享有盛誉；他将儿童心理学研究成果应用于教育实践，主张儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；他倡导“活教育”学说，长期致力于创建中国化、科学化、大众化的现代教育理论体系，被誉为“中国现代幼教之父”。