21世纪教师素质修养

　　第一章  导论
　　第一节  世界教育改革及其发展趋势
　　第二节  中国教育改革与其发展趋势
　　第三节  21世纪教师素质修养
　　第二章  教师素质--素质教育的关键
　　第一节  教师素质是时代的呼唤
　　第二节  教师素质面临新的挑战
　　第三节  教师素质的现代化
　　第三章  师德素质--教师素质的灵魂
　　第一节  师德的涵义及其作用
　　第二节  教师道德的基本原则和规范
　　第三节  提高师德修养的途径
　　第四章  业务素质--教师素质的核心
　　第一节  教师业务素质的涵义及其作用
　　第二节  教师业务素质的基本内容
　　第三节  提高教师业务素质的途径
　　第五章  心理素质--教师素质的基础
　　第一节  教师心理素质涵义及其作用
　　第二节  教师心理素质的基本内容及其现状
　　第三节  提高教师心理素质的途径
　　第六章  审美素质--教师形象的展示
　　第一节  教师审美素质的涵义及其作用
　　第二节  教师审美素质的基本内容
　　第三节  提高教师审美素质的途径
　　第七章  教师人格--教师素质的追求
　　第一节  教师人格的涵义及其作用
　　第二节  教师人格的基本内容
　　第三节  提高教师人格修养的途径
　　附录  名师范例
　　后记

　　    教师被人们称为“人类灵魂的工程师”，担负着传授知识，传承文明，培养人才，提高民族素质的光荣任务。教师的工作是平凡的，但他们的工作乃至一言一行，都会对学生的成长甚至对学生的前途和命运产生的影响。
　　    提高教师素质的重要性，应该说各种研究文章知识和领导讲话都已阐述得比较充分，而且基本意思也大同小异。倒是“教师素质”的内涵、结构等等问题，在理论界、教育界内部还有不少不同的见解。
　　    《21世纪教师素质修养》从新世纪、新时代经济和社会发展的要求出发，从理论与实践的相结合上，对新世纪教师素质及其修养的一系列问题包括上述几个问题，作了比较全面、系统、深入的阐述。应当说，这是一项十分有意义的工作。